पेशेवरों और वर्ष दौर स्कूल के विपक्ष

वर्ष के दौरान स्कूल संयुक्त राज्य अमेरिका में न तो एक नई अवधारणा है और न ही एक असामान्य है। पारंपरिक स्कूल कैलेंडर और साल भर के कार्यक्रम दोनों ही छात्रों को कक्षा में लगभग 180 दिन प्रदान करते हैं। लेकिन गर्मियों के दिनों में ज्यादा उतार-चढ़ाव करने के बजाय, साल भर चलने वाले स्कूल कार्यक्रमों में साल भर छोटे अवकाश होते हैं। अधिवक्ताओं का कहना है कि छोटे ब्रेक छात्रों को ज्ञान बनाए रखना आसान बनाते हैं और सीखने की प्रक्रिया में कम व्यवधान पैदा करते हैं। डेट्रक्टर्स का कहना है कि इस दावे का समर्थन करने के लिए सबूत असंबद्ध है।

अधिकांश सार्वजानिक विद्यालय अमेरिका में 10 महीने के सिस्टम पर काम करता है, जो छात्रों को कक्षा में 180 दिन देता है। स्कूल वर्ष आम तौर पर लेबर डे से कुछ हफ्ते पहले या बाद में शुरू होता है और क्रिसमस और नए साल के दौरान और फिर ईस्टर के आसपास के समय के साथ, मेमोरियल डे के आसपास समाप्त होता है। यह स्कूल शेड्यूल राष्ट्र के शुरुआती दिनों से ही डिफ़ॉल्ट रहा है जब अमेरिका अभी भी एक कृषि प्रधान समाज था, और बच्चों को गर्मियों के दौरान खेतों में काम करने की आवश्यकता होती थी।

1900 के दशक की शुरुआत में शिक्षकों ने एक अधिक संतुलित स्कूल कैलेंडर के साथ प्रयोग करना शुरू किया, लेकिन एक वर्ष के दौर के मॉडल का विचार वास्तव में 1970 के दशक तक पकड़ में नहीं आया। कुछ अधिवक्ताओं ने कहा कि इससे छात्रों को ज्ञान बनाए रखने में मदद मिलेगी। अन्य लोगों ने कहा कि यह पूरे वर्ष में कई बार स्कूलों को शुरू करने में मदद कर सकता है।

वर्ष भर की शिक्षा का सबसे आम अनुप्रयोग 45-15 योजना का उपयोग करता है। छात्र 45 दिनों के लिए या लगभग नौ सप्ताह के लिए स्कूल जाते हैं, फिर तीन सप्ताह या 15 स्कूल के दिनों के लिए छुट्टी लेते हैं। छुट्टियों और वसंत के लिए सामान्य विराम इस कैलेंडर के साथ बने रहते हैं। कैलेंडर को व्यवस्थित करने के अन्य तरीकों में 60-20 और 90-30 योजनाएं शामिल हैं।

एकल-ट्रैक वर्ष भर की शिक्षा में एक ही कैलेंडर का उपयोग करके एक ही स्कूल शामिल है और एक ही अवकाश प्राप्त होता है। मल्टीपल ट्रैक ईयर-राउंड शिक्षा अलग-अलग छुट्टियों के साथ अलग-अलग समय पर स्कूल में छात्रों के समूहों को डालती है। मल्टीट्रैकिंग आमतौर पर तब होती है जब स्कूल जिले पैसे बचाना चाहते हैं।

2017 तक, अमेरिका के लगभग 4,000 पब्लिक स्कूल साल भर के शेड्यूल का पालन करते हैं - देश के लगभग 10 प्रतिशत छात्र। वर्ष भर की स्कूली शिक्षा के पक्ष में कुछ सबसे आम कारण निम्नानुसार हैं:

• छात्र गर्मियों के दौरान बहुत कुछ भूल जाते हैं, और छोटी छुट्टियां प्रतिधारण दर बढ़ा सकती हैं।
• गर्मियों में बेकार हो चुके स्कूल भवन संसाधनों को बर्बाद कर रहे हैं।
• लघु विराम छात्रों को संवर्धन शिक्षा प्राप्त करने के लिए समय प्रदान करता है।
• विमुद्रीकरण तब हो सकता है जब स्कूल वर्ष के दौरान इसकी सबसे अधिक आवश्यकता होती है।
• गर्मी के लंबे ब्रेक के दौरान छात्र ऊब जाते हैं।
• यह परिवारों को गर्मियों की यात्रा को प्रतिबंधित करने के बजाय छुट्टियों के समय निर्धारण के लिए अधिक विकल्प देता है।
• दुनिया भर के अन्य देश इस प्रणाली का उपयोग करते हैं।
• साल भर के कार्यक्रम पर स्कूल मल्टीट्रैकिंग के माध्यम से अधिक छात्रों को समायोजित कर सकते हैं।

विरोधियों का कहना है कि साल भर की स्कूली शिक्षा उतनी कारगर साबित नहीं हुई, जितनी कि उसके अधिवक्ताओं का दावा है। कुछ माता-पिता यह भी शिकायत करते हैं कि इस तरह के कार्यक्रम से परिवार की छुट्टियों या बच्चे की देखभाल की योजना बनाना मुश्किल हो जाता है। साल भर के स्कूलों के खिलाफ कुछ सबसे आम तर्क शामिल हैं:

• अध्ययन ने निर्णायक रूप से अकादमिक लाभों को साबित नहीं किया है।
• छात्र तीन सप्ताह के ब्रेक के साथ सूचना को आसानी से 10 के रूप में भूल जाते हैं। इसलिए, एक वर्ष के दौर की प्रणाली के शिक्षक नए स्कूल वर्ष में सिर्फ एक के बजाय चार अवधियों की समीक्षा करते हैं।
• ग्रीष्मकालीन कार्यक्रम जैसे युवा शिविर पीड़ित हैं।
• छात्र गर्मियों में रोजगार लगभग असंभव हो जाता है।
• कई पुराने स्कूल भवनों में एयर कंडीशनिंग नहीं है, जिससे साल भर का कार्यक्रम अव्यवहारिक हो जाता है।
• बैंड और अन्य एक्स्ट्रा करिकुलर प्रोग्राम समस्याओं के शेड्यूलिंग प्रथाओं और प्रतियोगिताओं में भाग ले सकते हैं, जो अक्सर गर्मियों के महीनों के दौरान होते हैं।
• मल्टीट्रैकिंग के साथ, माता-पिता अलग-अलग शेड्यूल पर एक ही स्कूल में छात्र हो सकते हैं।

साल भर की शिक्षा पर विचार करने वाले स्कूल प्रशासकों को अपने लक्ष्यों की पहचान करनी चाहिए और जांच करनी चाहिए कि क्या नया कैलेंडर उन्हें हासिल करने में मदद कर सकता है। किसी भी महत्वपूर्ण परिवर्तन को लागू करते समय, निर्णय और प्रक्रिया में सभी हितधारकों को शामिल करने से परिणाम में सुधार होता है। यदि छात्र, शिक्षक और अभिभावक समर्थन नहीं करते हैं नई सारणी, एक संक्रमण मुश्किल हो सकता है।

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