कुछ व्याकरण संरचनाओं की समानता, जैसे कि सशर्त रूप तथा जोड़ने वाली भाषा, अपने आप को एक बार में एक रूप पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय, बड़ी मात्रा में शिक्षण के लिए उधार दें। यह तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण रूपों का भी सच है। प्रस्तुत है तुलनात्मक और अतिशयोक्ति एक साथ छात्र अधिक प्राकृतिक रूप में विविध प्रकार के विषयों के बारे में बोलना शुरू कर सकते हैं जो संदर्भ को और अधिक अर्थपूर्ण बनाते हैं।
का सही उपयोग तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण रूप एक महत्वपूर्ण घटक है जब छात्र सीख रहे हैं कि कैसे अपनी राय व्यक्त करें या तुलनात्मक निर्णय लें। निम्नलिखित पाठ संरचना की पहली इमारत समझ पर केंद्रित है - और दो रूपों के बीच समानता - प्रत्यक्ष रूप से, चूंकि अधिकांश छात्र कम से कम निष्क्रिय रूप से परिचित हैं रूपों। पाठ का दूसरा चरण एक छोटे समूह बातचीत में सक्रिय रूप से तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण रूपों का उपयोग करने पर केंद्रित है।
उद्देश्य: तुलनात्मक और अतिशयोक्ति सीखना
गतिविधि: छोटे समूह चर्चा के बाद प्रेरक व्याकरण सीखने का अभ्यास
स्तर: प्री-इंटरमीडिएट से इंटरमीडिएट तक
पाठ की रूपरेखा
- अपनी पसंद की तीन वस्तुओं की तुलना करके छात्रों की तुलनात्मक और अतिशयोक्ति के बारे में जागरूकता को सक्रिय करें। उदाहरण के लिए, अमेरिका में जीवन की तुलना करें, वह देश जहां आप पढ़ा रहे हैं और अपनी पसंद का दूसरा देश।
- छात्रों से प्रश्न पूछें कि आपने उन्हें क्या बताया है।
- क्या छात्रों ने जोड़ा है और उन्हें कार्यपत्रक पर पहला अभ्यास पूरा करने के लिए कहें।
- पहला कार्य पूरा होने के आधार पर, छात्रों से तुलनात्मक रूप के निर्माण के लिए आपको नियम देने को कहें। आपको संभवतः यह बताना होगा कि CVC के बाद एक तीन अक्षर का शब्द (व्यंजन - स्वर - व्यंजन) रूप अंतिम व्यंजन से दोगुना होगा। उदाहरण: बड़ा - बड़ा
- क्या छात्रों ने वर्कशीट पर दूसरा अभ्यास पूरा कर लिया है।
- दूसरे कार्य के पूरा होने के आधार पर, छात्रों से कहें कि आपको शानदार फॉर्म के निर्माण के लिए नियम बताएं। सुनिश्चित करें कि छात्रों को दो रूपों के बीच निर्माण में समानता के बारे में पता है।
- क्या छात्र तीन से चार के छोटे समूहों में आते हैं और अपने समूह में से किसी एक विषय का चयन करते हैं।
- मौखिक रूप से तुलना करने और इसके विपरीत करने के लिए समूहों से विषय क्षेत्र में तीन वस्तुओं पर निर्णय लेने के लिए कहें।
- क्या छात्रों ने उनके आधार पर पांच से दस वाक्य लिखे हैं बातचीत तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण रूपों का उपयोग करना। तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण वाक्यों की एक विशिष्ट राशि लिखने के लिए उनसे पूछना उपयोगी हो सकता है।
अभ्यास
नीचे दिए गए वाक्यों को पढ़ें और फिर सूचीबद्ध किए गए विशेषणों में से प्रत्येक के लिए तुलनात्मक रूप दें।
- टेनिस रग्बी की तुलना में अधिक कठिन खेल है।
- मुझे लगता है कि जॉन एक साल पहले की तुलना में अब खुश है।
- क्या आप खिड़की खोल सकते हैं, कृपया? यह इस कमरे में मिनटों तक गर्म हो रहा है।
- दिलचस्प ___________
- कमजोर ___________
- मजेदार ___________
- जरूरी ___________
- सावधान ___________
- बड़े ___________
- छोटा ___________
- प्रदूषित ___________
- उबाऊ ___________
- गुस्सा ___________
नीचे दिए गए वाक्यों को पढ़ें और फिर सूचीबद्ध किए गए विशेषणों में से प्रत्येक के लिए अतिशयोक्तिपूर्ण रूप दें।
- न्यूयॉर्क को दुनिया का सबसे रोमांचक शहर माना जाता है।
- उनकी सबसे बड़ी इच्छा घर लौटने की है।
- वह शायद मुझे जानती है।
- दिलचस्प ___________
- कमजोर ___________
- मजेदार ___________
- जरूरी ___________
- सावधान ___________
- बड़े ___________
- छोटा ___________
- प्रदूषित ___________
- उबाऊ ___________
- गुस्सा ___________
नीचे दिए गए विषयों में से एक को चुनें और उस विषय से तीन उदाहरणों के बारे में सोचें, उदा। खेल के लिए, उदाहरण फुटबॉल, बास्केटबॉल और सर्फिंग हैं। तीन वस्तुओं की तुलना करें।
- शहरों
- खेल
- लेखकों के
- फिल्में
- आविष्कार
- कारें