में हिंदी व्याकरण, समन्वय विचारों को जोड़ने का एक उपयोगी तरीका है जो महत्व में लगभग बराबर है। लेकिन अक्सर हमें यह दिखाने की जरूरत है कि एक विचार वाक्य दूसरे से ज्यादा महत्वपूर्ण है। इन अवसरों पर, हम उपयोग करते हैं अधीनता यह इंगित करने के लिए कि एक वाक्य का एक हिस्सा दूसरे भाग के लिए माध्यमिक (या अधीनस्थ) है। अधीनता का एक सामान्य रूप है विशेषण खंड (जिसे a भी कहा जाता है संबंधवाचक खंड) - एक शब्द समूह जो संशोधित करता है a संज्ञा. आइए विशेषण उपवाक्यों को बनाने और उन्हें रोकने के तरीके देखें।
विशेषण खंड बनाना
विचार करें कि निम्नलिखित दो वाक्यों को कैसे जोड़ा जा सकता है:
मेरे पिता एक अंधविश्वासी व्यक्ति हैं।
वह हमेशा रात में अपने गेंडा जाल सेट करता है।
एक विकल्प है समन्वय दो वाक्य:
मेरे पिता एक अंधविश्वासी व्यक्ति हैं, और वह हमेशा रात में अपने गेंडा जाल बिछाते हैं।
जब वाक्य इस तरह से समन्वित होते हैं, तो प्रत्येक मुख्य धारा बराबर जोर दिया जाता है।
लेकिन क्या होगा अगर हम अधिक से अधिक जगह बनाना चाहते हैं ज़ोर एक बयान पर दूसरे की तुलना में? फिर हमारे पास विशेष महत्वपूर्ण कथन के लिए कम महत्वपूर्ण कथन को कम करने का विकल्प होता है। उदाहरण के लिए, इस बात पर जोर देने के लिए कि पिता रात में अपने गेंडा जाल सेट करता है, हम पहले मुख्य खंड को एक विशेष खंड में बदल सकते हैं:
मेरे पिता, जो एक अंधविश्वासी आदमी है, हमेशा रात में अपने गेंडा जाल सेट करता है।
जैसा कि यहाँ दिखाया गया है, विशेषण खंड एक का काम करता है विशेषण और संज्ञा का पालन करता है कि यह संशोधित करता है--पिता. मुख्य उपवाक्य की तरह, विशेषण उपवाक्य में a विषय (इस मामले में, who) और ए क्रिया (है). लेकिन एक मुख्य उपवाक्य के विपरीत एक विशेषण उपवाक्य अकेला नहीं रह सकता: इसे एक मुख्य उपवाक्य में एक संज्ञा का पालन करना होता है। इस कारण से, एक विशेषण उपवाक्य को मुख्य उपवाक्य के अधीन माना जाता है।
विशेषण खंड बनाने में अभ्यास के लिए, कुछ अभ्यासों को आज़माएँ विशेषण खंड के साथ वाक्य निर्माण.
विशेषण क्लाज की पहचान करना
सबसे आम विशेषण खंड इनमें से एक के साथ शुरू होता है सापेक्ष सर्वनाम: किसका कौन, तथा उस. तीनों सर्वनाम एक संज्ञा का उल्लेख करते हैं, लेकिन who केवल लोगों को संदर्भित करता है और कौन कौन से केवल चीजों को संदर्भित करता है। उस लोगों या चीजों को संदर्भित कर सकता है।
निम्नलिखित वाक्यों से पता चलता है कि इन सर्वनामों का उपयोग विशेषण खंड को शुरू करने के लिए कैसे किया जाता है:
मिस्टर क्लीन, जो रॉक संगीत से नफरत करता है, मेरे इलेक्ट्रिक गिटार को पीटा।
मिस्टर क्लीन ने मेरे इलेक्ट्रिक गिटार को तोड़ दिया, जो कि वेरा का एक उपहार था.
मिस्टर क्लीन ने इलेक्ट्रिक गिटार को तोड़ दिया उस वेरा ने मुझे दिया था.
पहले वाक्य में, रिश्तेदार सर्वनाम who मुख्य क्लॉज का विषय, मिस्टर क्लीन को संदर्भित करता है। दूसरे और तीसरे वाक्य में, सापेक्ष सर्वनाम कौन कौन से तथा उस को देखें गिटार, को वस्तु मुख्य खंड का।
दंडात्मक विशेषण खंड
इन तीन दिशानिर्देशों से आपको यह तय करने में मदद मिलेगी कि कब किसके साथ एक विशेषण खंड निर्धारित किया जाए अल्पविराम के:
- विशेषण खंड के साथ शुरू होता है उस कभी भी मुख्य खंड से अल्पविराम से सेट नहीं किया जाता है। खाना यह रेफ्रिजरेटर में हरा हो गया है फेंक दिया जाना चाहिए।
- विशेषण खंड के साथ शुरू होता है who या कौन कौन से चाहिए नहीं अल्पविराम के साथ सेट किया जाए यदि क्लॉज़ को छोड़ने से वाक्य का मूल अर्थ बदल जाएगा। छात्र जो हरे हो जाते हैं दुर्बल को भेजा जाना चाहिए। क्योंकि हमारा मतलब यह नहीं है सब छात्रों को उल्लंघनकर्ता के पास भेजा जाना चाहिए, विशेषण का खंड वाक्य के अर्थ के लिए आवश्यक है। इस कारण से, हम विशेषण खंड को अल्पविराम से सेट नहीं करते हैं।
- विशेषण खंड के साथ शुरू होता है who या कौन कौन से यदि क्लॉज़ को छोड़ दिया जाए तो अल्पविराम से सेट किया जाना चाहिए नहीं वाक्य का मूल अर्थ बदलें। पिछले हफ्ते का हलवा, जो फ्रिज में हरा हो गया है, फेंक दिया जाना चाहिए। यहां ही कौन कौन से क्लॉज़ जोड़ा गया है, लेकिन आवश्यक नहीं, जानकारी, और इसलिए हम इसे कॉमा के साथ शेष वाक्य से दूर सेट करते हैं।
अब, यदि आप एक छोटे विराम चिह्न अभ्यास के लिए तैयार हैं, तो देखें दंडात्मक विशेषण खंड में अभ्यास करें.