ईएलएल या ईएसएल छात्रों को अंग्रेजी के पिछले सरल क्रिया काल को पढ़ाना आपके बाद सीधा है वर्तमान को सरल सिखाया. के विचार से छात्र परिचित होंगे सहायक क्रियाएँ प्रश्न और नकारात्मक में लेकिन सकारात्मक रूप में नहीं।
वे क्रियाओं का उपयोग करके पिछले सरल को परिवर्तित करने में सक्षम होंगे:
क्या वह टेनिस खेलती है? -> क्या वह टेनिस खेलती थी?
हम काम करने के लिए ड्राइव नहीं करते हैं। -> वे काम करने के लिए ड्राइव नहीं करते थे।
उन्हें यह जानकर भी प्रसन्नता होगी कि क्रिया संयुग्मन हमेशा समान रहता है, चाहे वह वाक्य का विषय ही क्यों न हो।
मैं
आप
वह
वह खेला पिछले हफ्ते टेनिस।
यह
हम
आप
वे
बेशक, वहाँ का मुद्दा है अनियमित क्रियाएं, जो निराशाजनक हो सकता है क्योंकि उन्हें केवल अभ्यास के माध्यम से याद और प्रबलित किया जाना है। इनका एक नमूना:
- कहाँ से थे
- पकड़ लेना
- बोलो बोला
- समझना समझा
पिछले समय की अभिव्यक्ति
अतीत को सरल रूप से सिखाने की कुंजी शुरू से ही यह स्पष्ट कर रही है कि अतीत के सरल का उपयोग तब किया जाता है जब कुछ शुरू होता है और अतीत में समाप्त होता है। उपयुक्त समय अभिव्यक्तियों के उपयोग से मदद मिलेगी:
- आखिरी: आखिरी सप्ताह, आखिरी महीना, आखिरी साल
- पहले: दो हफ्ते पहले, तीन दिन पहले, दो साल पहले
- जब + अतीत: जब मैं एक बच्चा था जब वह न्यूयॉर्क में काम करती थी
अतीत सरल मॉडलिंग द्वारा शुरू करो
अपने अतीत के कुछ अनुभवों के बारे में बोलकर पिछले सरल को पढ़ाना शुरू करें। यदि संभव हो, तो नियमित और अनियमित पिछले क्रियाओं के मिश्रण का उपयोग करें। संदर्भ प्रदान करने के लिए समय अभिव्यक्तियों का उपयोग करें। कुछ अन्य विषयों जैसे "मेरे दोस्त" या "मेरी पत्नी" को मिलाकर एक अच्छा विचार यह संकेत देने के लिए है कि अतीत को क्रिया में डालने के अलावा पिछले सरल के संयुग्मन में कोई परिवर्तन नहीं है।
मैंने पिछले सप्ताहांत में ओलंपिया में अपने माता-पिता से मुलाकात की।
मेरी पत्नी ने कल शानदार डिनर पकाया।
हम कल शाम एक फिल्म देखने गए।
अपने आप को एक सवाल पूछकर और उत्तर प्रदान करके मॉडलिंग जारी रखें।
पिछले सप्ताह तुम कहाँ गये थे? मैं कल पोर्टलैंड गया था।
कल दोपहर का भोजन कब किया? मैंने कल दोपहर 1 बजे लंच किया।
आपने पिछले महीने किस स्तर पर पढ़ाया था? मैंने शुरुआती और मध्यवर्ती स्तर की कक्षाएं सिखाईं।
इसके बाद, छात्रों से इसी तरह के प्रश्न पूछें। एक ही क्रिया का उपयोग करना एक अच्छा विचार है - उदाहरण के लिए: प्रश्न पूछते समय, चला गया, खेला गया, देखा गया, खाया। छात्र आपके नेतृत्व का पालन करने और उचित जवाब देने में सक्षम होंगे।
नियमित और अनियमित क्रियाओं का परिचय दें
आपके द्वारा शुरू की गई क्रियाओं का उपयोग करते हुए, जल्दी से प्रत्येक क्रिया के लिए छात्रों से असीम रूप में पूछें।
कौन सी क्रिया है चला गया?जाओ
कौन सी क्रिया है पकाया?रसोइया
कौन सी क्रिया है का दौरा किया? यात्रा
कौन सी क्रिया है था?है
कौन सी क्रिया है सिखाया? सिखाने
छात्रों से पूछें कि क्या वे किसी पैटर्न को नोटिस करते हैं। आमतौर पर, कुछ छात्र यह पहचानते हैं कि कई नियमित क्रियाओं का अंत होता है -ईडी. इस विचार का परिचय दें कि कुछ क्रियाएं अनियमित हैं और व्यक्तिगत रूप से सीखनी चाहिए। उनके अध्ययन और भविष्य के संदर्भ के लिए एक अनियमित क्रिया पत्रक प्रदान करना एक अच्छा विचार है। त्वरित अभ्यास, जैसे पिछले सरल व्याकरण जप, छात्रों को अनियमित रूप सीखने में मदद करेंगे।
पिछले नियमित क्रियाओं पर चर्चा करते समय, सुनिश्चित करें कि छात्र यह समझते हैं कि अंतिम इ में -ईडी आम तौर पर चुप है:
- सुनी -> / लिस्ंड /
- देखा -> / wacht /
परंतु:
- दौरा किया -> / vIzIted /
नकारात्मक रूपों का परिचय दें
अंत में, मॉडलिंग के माध्यम से पिछले सरल के नकारात्मक रूप का परिचय दें। छात्रों को फॉर्म को मॉडल करें और तुरंत एक समान उत्तर के लिए प्रोत्साहित करें। आप एक छात्र से एक सवाल पूछकर ऐसा कर सकते हैं, फिर एक नकारात्मक और एक सकारात्मक वाक्य की मॉडलिंग करें।
कल खाना कब खाया? (छात्र) मैंने 7 बजे रात का भोजन किया।
क्या उसने 8 बजे रात का भोजन किया था? नहीं, उसने 8 बजे रात का भोजन नहीं किया था। उन्होंने 7 बजे रात का भोजन किया।
पिछले सरल अभ्यास करने के लिए संसाधन और पाठ योजनाएं
बोर्ड पर पिछले सरल को समझाते हुए
का उपयोग भूत काल इस विचार की कल्पना करने के लिए कि पिछले सरल का उपयोग किसी ऐसी चीज को व्यक्त करने के लिए किया जाता है जो अतीत में शुरू और समाप्त हुई। समय के भावों की समीक्षा करें, जिनका उपयोग अतीत में किया जाता है, जिसमें शामिल हैं पिछले हफ्ते, पिछले महीने, और पिछले साल; + तिथियों में; और कल.
समझ की गतिविधियाँ
छात्रों के फॉर्म से परिचित होने के बाद, उनकी समझ का विस्तार करना जारी रखें, साथ ही साथ अनियमित क्रियाओं को समझने की गतिविधियों के साथ। का उपयोग करते हुए छुट्टियों की कहानियाँ, का वर्णन सुनने के लिए कुछ हुआ, या पिछले सरल उपयोग किया जाता है जब समाचार कहानियों को पढ़ने में मदद मिलेगी।
उच्चारण चुनौतियां
छात्रों के लिए एक और चुनौती का उच्चारण समझना होगा नियमित क्रिया के पिछले रूप. का विचार बता रहे हैं आवाज और ध्वनि रहित उच्चारण पैटर्न छात्रों को इस उच्चारण पैटर्न को समझने में मदद करेगा।