फ्रेशमैन निबंध की कला: भीतर से ऊब?

आधी सदी पहले दिए गए भाषण में, अंग्रेजी के प्रोफेसर वेन सी। बूथ ने एक सूत्र की विशेषताओं का वर्णन किया निबंध काम:

मुझे इंडियाना में एक हाई स्कूल अंग्रेजी कक्षा का पता है जिसमें छात्रों को स्पष्ट रूप से बताया जाता है कि उनके पेपर ग्रेड उनके द्वारा कहे गए किसी भी चीज से प्रभावित नहीं होंगे; एक सप्ताह में एक पेपर लिखने की आवश्यकता होती है, उन्हें बस की संख्या पर वर्गीकृत किया जाता है वर्तनी तथा व्याकरणिक त्रुटि. क्या अधिक है, उन्हें अपने कागजात के लिए एक मानक रूप दिया जाता है: प्रत्येक पेपर में तीन पैराग्राफ होते हैं, एक शुरुआत, एक मध्य और एक छोर— या यह एक परिचय, ए तन, और ए निष्कर्ष? सिद्धांत से ऐसा लगता है कि यदि छात्र कुछ भी कहने या होने के बारे में परेशान नहीं है यह कहने के एक अच्छे तरीके की खोज, वह तब बचने के वास्तव में महत्वपूर्ण मामले पर ध्यान केंद्रित कर सकता है गलतियां।
(वेन सी। बूथ, "बोरिंग फ्रॉम एम्स: द आर्ट ऑफ़ द फ्रेशमैन निबंध।" इलिनोइस काउंसिल ऑफ़ कॉलेज टीचर्स ऑफ़ इंग्लिश, 1963 में भाषण)

इस तरह के असाइनमेंट का अनिवार्य परिणाम, उन्होंने कहा, "हवा का एक बैग या प्राप्त राय का एक बंडल।" तथा असाइनमेंट का "शिकार" न केवल छात्रों का वर्ग है, बल्कि "गरीब शिक्षक" है जो इसे उन पर थोपता है:

मैं उस गरीब महिला की तस्वीर से घबराया हुआ हूं, जो सप्ताह के दिनों में कागजात के बैचों को पढ़ती है उन छात्रों द्वारा लिखे गए हैं जिन्हें बताया गया है कि वे जो कुछ भी कहते हैं वह संभवतः उन लोगों की राय को प्रभावित कर सकता है कागजात। दांते या जीन-पॉल सार्त्र द्वारा कल्पना की गई कोई भी नरक इस आत्म-प्रेरित व्यर्थता से मेल खा सकता है?

बूथ काफी जागरूक थे कि उन्होंने जो नरक का वर्णन किया वह इंडियाना में एक भी अंग्रेजी वर्ग तक सीमित नहीं था। 1963 तक, सूत्र लेखन (भी कहा जाता है विषय लेखन और पांच-पैराग्राफ निबंध) को हाई स्कूल अंग्रेजी कक्षाओं और कॉलेज में आदर्श के रूप में स्थापित किया गया था रचना पूरे यू.एस.

बूथ "बोरियत" के उन लोगों के लिए तीन इलाज का प्रस्ताव दिया:

• छात्रों को एक लिखने के लिए एक तेज भावना देने के प्रयास दर्शक,
• उन्हें व्यक्त करने के लिए कुछ पदार्थ देने के प्रयास,
• और अवलोकन की उनकी आदतों और उनके कार्य के लिए दृष्टिकोण में सुधार के प्रयास—जिसे उनकी मानसिक व्यक्तित्व में सुधार कहा जा सकता है।

इसलिए, हम पिछली आधी सदी में कितनी दूर आ गए हैं?

चलो देखते हैं। सूत्र अब इसके लिए कहता है पाँच पैराग्राफ तीन से अधिक, और अधिकांश छात्रों को कंप्यूटर पर रचना करने की अनुमति है। एक त्रिस्तरीय अवधारणा शोध प्रबंध विवरण पत्र - एक जिसमें प्रत्येक "शूल" फिर तीन शरीर पैराग्राफों में से एक में खोजा जाएगा - "पदार्थ" की थोड़ी अधिक परिष्कृत अभिव्यक्ति की आवश्यकता होती है। अधिक महत्वपूर्ण रूप से, रचना में अनुसंधान एक प्रमुख अकादमिक उद्योग बन गया है, और अधिकांश प्रशिक्षक शिक्षण में कम से कम कुछ प्रशिक्षण प्राप्त करते हैं लिख रहे हैं।

लेकिन बड़ी कक्षाओं के साथ, मानकीकृत परीक्षण का अभेद्य उदय, और बढ़ती निर्भरता अंशकालिक संकाय, नहीं अधिकांश आज के अंग्रेजी प्रशिक्षकों को अभी भी विशेषाधिकार प्राप्त लेखन के लिए मजबूर महसूस होता है?

जबकि निबंध संरचना की मूल बातें बेशक, एक मूलभूत कौशल जो छात्रों को बड़े निबंधों में विस्तार करने से पहले सीखना चाहिए, छात्रों को ऐसे फॉर्मूलों में हेम करने का अर्थ है कि वे आलोचनात्मक और रचनात्मक सोच विकसित करने में विफल हैं कौशल। इसके बजाय, छात्रों को फ़ंक्शन पर फ़ंक्शन के रूप में मान देने के लिए सिखाया जाता है, या फ़ॉर्म और फ़ंक्शन के बीच लिंक को समझने के लिए नहीं।

शिक्षण संरचना और सूत्र के शिक्षण में अंतर है। लेखन में शिक्षण संरचना का अर्थ है छात्रों को पढ़ाना कैसे एक थीसिस बयान शिल्प के लिए और समर्थन तर्क, एक विषय वाक्य क्यों मायने रखता है, और एक मजबूत निष्कर्ष कैसा दिखता है। शिक्षण सूत्र का अर्थ है छात्रों को पढ़ाना कि उनके पास एक विशिष्ट प्रकार के वाक्य या संख्याओं का एक विशिष्ट अनुभाग, एक पेंट-बाय-संख्या दृष्टिकोण का अधिक होना चाहिए। पूर्व एक नींव देता है; उत्तरार्द्ध कुछ ऐसा है जिसे बाद में अन-सिखाना पड़ता है।

कम समय में एक सूत्र को पढ़ाना आसान हो सकता है, लेकिन यह छात्रों को शिक्षित करने में विफल रहता है कि वास्तव में प्रभावी ढंग से कैसे लिखना है, विशेष रूप से एक बार उन्हें पांच-पैराग्राफ हाई स्कूल निबंध की तुलना में अधिक लंबा, अधिक परिष्कृत निबंध लिखने के लिए कहा जाता है सवाल। एक निबंध का उद्देश्य सामग्री की सेवा करना है। यह तर्कों को स्पष्ट और संक्षिप्त बनाता है, तार्किक प्रगति को उजागर करता है, और पाठक को मुख्य बिंदुओं पर ध्यान केंद्रित करता है। फ़ॉर्मूला फॉर्मूला नहीं है, लेकिन इसे अक्सर इस तरह पढ़ाया जाता है।

इस गतिरोध से बाहर निकलने का रास्ता, बूथ ने 1963 में कहा, "विधायिका और स्कूल बोर्ड और कॉलेज अध्यक्षों को पहचानने के लिए होगा" यह क्या है के लिए अंग्रेजी का शिक्षण: सभी शिक्षण नौकरियों की सबसे अधिक मांग, सबसे छोटे वर्गों और सबसे हल्के पाठ्यक्रम को सही ठहराना लोड होता है। "

हम अभी भी इंतजार कर रहे हैं।

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