एक नियंत्रित प्रयोग डेटा एकत्र करने का एक अत्यधिक केंद्रित तरीका है और विशेष रूप से कारण और प्रभाव के पैटर्न को निर्धारित करने के लिए उपयोगी है। इस तरह के प्रयोग का उपयोग चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक और समाजशास्त्रीय अनुसंधान सहित विभिन्न प्रकार के क्षेत्रों में किया जाता है। नीचे, हम परिभाषित करते हैं कि नियंत्रित प्रयोग क्या हैं और कुछ उदाहरण प्रदान करते हैं।
मुख्य तकिए: नियंत्रित प्रयोग
- एक नियंत्रित प्रयोग एक शोध अध्ययन है जिसमें प्रतिभागियों को यादृच्छिक रूप से प्रयोगात्मक और नियंत्रण समूहों को सौंपा जाता है।
- एक नियंत्रित प्रयोग शोधकर्ताओं को चर के बीच कारण और प्रभाव का निर्धारण करने की अनुमति देता है।
- नियंत्रित प्रयोगों का एक दोष यह है कि उनमें बाहरी वैधता का अभाव होता है (जिसका अर्थ है कि उनके परिणाम वास्तविक-विश्व सेटिंग्स के लिए सामान्य नहीं हो सकते हैं)।
प्रायोगिक और नियंत्रण समूह
एक नियंत्रित आचरण करने के लिए प्रयोग, दो समूहों की जरूरत है: ए प्रयोग करने वाला समूह और एक नियंत्रण समूह. प्रायोगिक समूह व्यक्तियों का एक समूह होता है जिसे जांचे जा रहे कारक के संपर्क में लाया जाता है। दूसरी ओर, नियंत्रण समूह, कारक के संपर्क में नहीं है। यह जरूरी है कि अन्य सभी बाहरी प्रभाव आयोजित किए जाएं
लगातार. यही है, स्थिति में हर दूसरे कारक या प्रभाव को प्रायोगिक समूह और नियंत्रण समूह के बीच एक समान रहने की आवश्यकता है। केवल एक चीज जो दो समूहों के बीच भिन्न होती है वह है शोध किया जा रहा कारक।उदाहरण के लिए, यदि आप परीक्षण प्रदर्शन पर झपकी लेने के प्रभावों का अध्ययन कर रहे थे, तो आप प्रतिभागियों को दो समूहों में आवंटित कर सकते थे: एक समूह के प्रतिभागियों को उनके परीक्षण से पहले एक झपकी लेने के लिए कहा जाएगा, और दूसरे समूह के लोगों को रहने के लिए कहा जाएगा जाग। आप यह सुनिश्चित करना चाहेंगे कि समूहों के बारे में बाकी सब कुछ (अध्ययन कर्मचारियों का आचरण, परीक्षण कक्ष का वातावरण आदि) प्रत्येक समूह के लिए समान होगा। शोधकर्ता दो से अधिक समूहों के साथ अधिक जटिल अध्ययन डिजाइन भी विकसित कर सकते हैं। उदाहरण के लिए, वे उन प्रतिभागियों के बीच परीक्षण प्रदर्शन की तुलना कर सकते हैं जिनके पास 2-घंटे की झपकी थी, जिन प्रतिभागियों के पास 20-मिनट की झपकी थी, और वे प्रतिभागी जो झपकी नहीं ले रहे थे।
प्रतिभागियों को समूहों को सौंपना
नियंत्रित प्रयोगों में, शोधकर्ता उपयोग करते हैं कोई भी काम (यानी प्रतिभागियों को यादृच्छिक रूप से प्रायोगिक समूह या नियंत्रण समूह में होने के लिए सौंपा गया है) ताकि क्षमता को कम किया जा सके गड़बड़ी करने वाले चर पढ़ाई में। उदाहरण के लिए, एक नई दवा के अध्ययन की कल्पना करें जिसमें सभी महिला प्रतिभागियों को प्रयोगात्मक समूह को सौंपा गया था और सभी पुरुष प्रतिभागियों को नियंत्रण समूह को सौंपा गया था। इस मामले में, शोधकर्ता यह सुनिश्चित नहीं कर सकते हैं कि अध्ययन के परिणाम दवा के प्रभावी होने या लिंग के कारण हैं - इस मामले में, लिंग एक जटिल चर होगा।
यादृच्छिक असाइनमेंट यह सुनिश्चित करने के लिए किया जाता है कि प्रतिभागियों को एक तरह से प्रयोगात्मक समूहों को नहीं सौंपा गया है जो अध्ययन के परिणामों को पूर्वाग्रह कर सकते हैं। एक अध्ययन जो दो समूहों की तुलना करता है, लेकिन समूहों को प्रतिभागियों को यादृच्छिक रूप से असाइन नहीं करता है, एक सच्चे प्रयोग के बजाय अर्ध-प्रायोगिक के रूप में संदर्भित किया जाता है।
ब्लाइंड एंड डबल-ब्लाइंड स्टडीज
एक अंधे प्रयोग में, प्रतिभागियों को पता नहीं है कि वे प्रायोगिक या नियंत्रण समूह में हैं या नहीं। उदाहरण के लिए, एक नई प्रयोगात्मक दवा के एक अध्ययन में, नियंत्रण समूह में प्रतिभागियों को एक गोली दी जा सकती है (जिसे ए के रूप में जाना जाता है प्लेसबो) जिसमें कोई सक्रिय तत्व नहीं है लेकिन यह प्रायोगिक दवा की तरह दिखता है। में अंधा अध्ययन, न तो प्रतिभागियों और न ही प्रयोग करने वाले को पता है कि प्रतिभागी किस समूह में है (इसके बजाय, शोध कर्मचारियों पर कोई और समूह असाइनमेंट का ध्यान रखने के लिए जिम्मेदार है)। डबल-ब्लाइंड अध्ययनों ने शोधकर्ता को अनजाने में एकत्र किए गए डेटा में पूर्वाग्रह के स्रोतों को पेश करने से रोका।
एक नियंत्रित प्रयोग का उदाहरण
यदि आप अध्ययन में रुचि रखते हैं कि क्या हिंसक टेलीविजन प्रोग्रामिंग बच्चों में आक्रामक व्यवहार का कारण बनता है या नहीं, तो आप जांच के लिए एक नियंत्रित प्रयोग कर सकते हैं। इस तरह के अध्ययन में, आश्रित चर बच्चों का व्यवहार होगा, जबकि स्वतंत्र चर हिंसक प्रोग्रामिंग के लिए जोखिम होगा। प्रयोग का संचालन करने के लिए, आप बच्चों के एक प्रयोगात्मक समूह को मूवी में दिखाएंगे, जिसमें बहुत सारी हिंसाएँ हों, जैसे मार्शल आर्ट या बंदूक की लड़ाई। दूसरी ओर, नियंत्रण समूह, ऐसी फिल्म देखेगा जिसमें कोई हिंसा न हो।
बच्चों की आक्रामकता का परीक्षण करने के लिए, आप लेंगे दो माप: फिल्मों से पहले किए गए एक पूर्व-परीक्षण माप को दिखाया जाता है, और फिल्मों को देखने के बाद किए गए एक-परीक्षण के बाद का माप। प्री-टेस्ट और पोस्ट-टेस्ट माप को नियंत्रण समूह और प्रयोगात्मक समूह दोनों का लिया जाना चाहिए। आप तब उपयोग करेंगे सांख्यिकीय तकनीक यह निर्धारित करने के लिए कि क्या प्रायोगिक समूह ने नियंत्रण समूह में प्रतिभागियों की तुलना में आक्रामकता में काफी अधिक वृद्धि दिखाई है।
इस तरह के अध्ययन कई बार किया गया है और वे आमतौर पर पाते हैं कि जो बच्चे एक हिंसक फिल्म देखते हैं, वे उन लोगों की तुलना में अधिक आक्रामक होते हैं, जो बिना किसी हिंसा के फिल्म देखते हैं।
शक्तियां और कमजोरियां
नियंत्रित प्रयोगों में ताकत और कमजोरी दोनों हैं। ताकत के बीच तथ्य यह है कि परिणाम करणीय स्थापित कर सकते हैं। यही है, वे चर के बीच कारण और प्रभाव निर्धारित कर सकते हैं। उपरोक्त उदाहरण में, कोई निष्कर्ष निकाल सकता है कि हिंसा के प्रतिनिधित्व के संपर्क में आने से आक्रामक व्यवहार में वृद्धि होती है। इस तरह का प्रयोग एकल स्वतंत्र चर पर शून्य-में भी हो सकता है, क्योंकि प्रयोग में अन्य सभी कारक स्थिर होते हैं।
नकारात्मक पक्ष पर, नियंत्रित प्रयोग कृत्रिम हो सकते हैं। यही है, वे एक निर्मित प्रयोगशाला सेटिंग में, अधिकांश भाग के लिए किए जाते हैं और इसलिए कई वास्तविक जीवन के प्रभावों को समाप्त करते हैं। परिणामस्वरूप, एक नियंत्रित प्रयोग के विश्लेषण में यह निर्णय शामिल होना चाहिए कि कृत्रिम सेटिंग ने परिणामों को कितना प्रभावित किया है। दिए गए उदाहरण से परिणाम भिन्न हो सकते हैं यदि, कहते हैं, अध्ययन किए गए बच्चों के बारे में बातचीत हुई थी हिंसा जो वे अपने व्यवहार से पहले माता-पिता या शिक्षक की तरह एक सम्मानित वयस्क प्राधिकारी व्यक्ति के साथ देखते थे मापा। इस वजह से, नियंत्रित प्रयोग कभी-कभी कम हो सकते हैं वाह्य वैधता (अर्थात, उनके परिणाम वास्तविक-विश्व सेटिंग्स के लिए सामान्यीकृत नहीं हो सकते हैं)।
अपडेट किया गया निकी लिसा कोल, पीएच.डी.