एक शिक्षक के रूप में, आप जानते हैं कि यह कितना महत्वपूर्ण है डिस्लेक्सिया वाले छात्र सेवा पढ़ते समय भविष्यवाणियाँ करें. तुम्हें पता है कि यह सहायता में मदद करता है समझबूझ कर पढ़ना; विद्यार्थियों ने जो जानकारी पढ़ी है उसे समझने और बनाए रखने में दोनों की मदद करना। निम्नलिखित टिप्स शिक्षकों को इस आवश्यक कौशल को सुदृढ़ करने में मदद कर सकते हैं।
- पढ़ते समय भविष्यवाणियां वर्कशीट वाले छात्रों को आपूर्ति करें। आप आधे भाग में कागज के एक टुकड़े को विभाजित करके एक साधारण वर्कशीट बना सकते हैं, और बाएं हाथ पर "भविष्यवाणी" और दाहिने हाथ पर "साक्ष्य" लिख सकते हैं। जैसा कि छात्र पढ़ते हैं, वे समय-समय पर रुकते हैं और एक भविष्यवाणी लिखते हैं कि उन्हें क्या लगता है कि आगे क्या होगा और कुछ प्रमुख शब्द या वाक्यांश लिखने के लिए कि उन्होंने यह भविष्यवाणी क्यों की।
- छात्रों को पढ़ने से पहले किताब में एक पुस्तक के सामने और पीछे, सामग्री की तालिका, अध्याय के नाम, सबहेडिंग और आरेख की समीक्षा करें। यह उन्हें पढ़ने से पहले सामग्री की समझ हासिल करने में मदद करता है और यह सोचता है कि पुस्तक किस बारे में हो सकती है।
- छात्रों से कहानी के कई संभावित परिणामों को सूचीबद्ध करने के लिए कहें, जैसा कि वे सोच सकते हैं। आप इसे कहानी के एक भाग को पढ़कर और कक्षा को अलग-अलग तरीकों से सोचने के लिए कहकर कक्षा की गतिविधि बना सकते हैं। बोर्ड पर सभी विचारों को सूचीबद्ध करें और बाकी की कहानी पढ़ने के बाद फिर से समीक्षा करें।
- क्या छात्र किसी कहानी में एक खजाने की खोज पर जाते हैं। एक हाइलाइटर का उपयोग करना या छात्रों को एक अलग पेपर पर सुराग लिखना, धीरे-धीरे कहानी के माध्यम से जाना, लेखक के सुराग के बारे में सोचना कि कहानी कैसे समाप्त होगी।
- छात्रों को हमेशा एक कहानी की मूल बातें देखने के लिए याद दिलाएं: कौन, क्या, कहां, कब, क्यों और कैसे। यह जानकारी उन्हें कहानी में महत्वपूर्ण और गैर-महत्वपूर्ण जानकारी को अलग करने में मदद करेगी ताकि वे अनुमान लगा सकें कि आगे क्या होगा।
- छोटे बच्चों के लिए, पुस्तक देखने, पढ़ने से पहले चित्रों को देखना और चर्चा करना। छात्र से पूछें कि उसे क्या लगता है कि कहानी में क्या हो रहा है। फिर कहानी पढ़ें कि उसने कितना अच्छा अनुमान लगाया।
- नॉन-फिक्शन पढ़ने के लिए, छात्रों को मुख्य विषय वाक्य की पहचान करने में मदद करें। एक बार छात्र मुख्य विचार को जल्दी से पहचान सकते हैं, वे इस बारे में पूर्वानुमान लगा सकते हैं कि बाकी पैराग्राफ या अनुभाग इस वाक्य का बैक अप लेने के लिए कैसे जानकारी प्रदान करेंगे।
- भविष्यवाणियों का निकट संबंध है अनुमान. भविष्यवाणियों को सटीक रूप से बनाने के लिए छात्रों को न केवल यह समझना चाहिए कि लेखक ने क्या कहा है, बल्कि लेखक क्या कह रहा है। छात्रों को यह समझने में मदद करें कि वे पढ़ते समय किस तरह से इंफ़ेक्शन करें।
- एक कहानी पढ़ें, आप अंत तक पहुँचने से पहले रुक जाते हैं। क्या प्रत्येक छात्र ने कहानी का अपना अंत लिखा है। बताएं कि कोई सही या गलत उत्तर नहीं है, प्रत्येक छात्र कहानी के लिए अपना दृष्टिकोण लाता है और चाहता है कि यह अपने तरीके से समाप्त हो जाए। अंत में जोर से पढ़ें ताकि छात्रों को विभिन्न संभावनाओं को देख सकें। आपके पास छात्रों के वोट भी हो सकते हैं, जिस पर उन्हें लगता है कि लेखक के अंत का सबसे निकट से मिलान होगा। फिर बाकी की कहानी पढ़ें।
- चरणों में भविष्यवाणी करें। क्या छात्र शीर्षक और सामने के आवरण को देखते हैं और एक भविष्यवाणी करते हैं। क्या उन्होंने कहानी का पिछला कवर या पहले कुछ पैराग्राफ पढ़े हैं और उनकी भविष्यवाणी की समीक्षा और संशोधन किया है। क्या उन्होंने कहानी को अधिक पढ़ा है, शायद कुछ और पैराग्राफ या शायद शेष अध्याय (उम्र और कहानी की लंबाई के आधार पर), और उनकी भविष्यवाणी की समीक्षा और संशोधन करें। इसे तब तक जारी रखें जब तक आप कहानी के अंत तक नहीं पहुँच जाते।
- कहानी की समाप्ति से अधिक के बारे में भविष्यवाणियां करें। एक अध्याय में किन अवधारणाओं की चर्चा की जाती है, इसका अनुमान लगाने के लिए किसी विषय के बारे में छात्र के पिछले ज्ञान का उपयोग करें। नॉन-फिक्शन टेक्स्ट के बारे में जानने के लिए शब्दावली का उपयोग करें। लेखन शैली, कथानक या किसी पुस्तक की संरचना का अनुमान लगाने के लिए लेखक के अन्य कार्यों के ज्ञान का उपयोग करें। पाठ का प्रकार का उपयोग करें, उदाहरण के लिए एक पाठ्यपुस्तक, यह अनुमान लगाने के लिए कि जानकारी कैसे प्रस्तुत की जाती है।
- अपनी भविष्यवाणियों को कक्षा के साथ साझा करें। छात्रों के शिक्षक का व्यवहार ऐसा है कि अगर वे आपको भविष्यवाणियां करते हुए देखते हैं और किसी कहानी को समाप्त करने के बारे में अनुमान लगाते हैं, तो वे इस कौशल को नियोजित करने के लिए अधिक उपयुक्त होंगे।
- एक कहानी को तीन संभावित अंत प्रदान करते हैं. जिस वर्ग के मत पर वे सोचते हैं कि लेखक का मेल है।
- खूब अभ्यास के लिए अनुमति दें। किसी भी कौशल के साथ, यह अभ्यास के साथ बेहतर होता है। भविष्यवाणियों के लिए कक्षा पूछने के लिए पढ़ने में अक्सर रुकें, वर्कशीट और मॉडल भविष्यवाणियों के कौशल का उपयोग करें। जितने अधिक छात्र भविष्यवाणियों के कौशल को देखते हैं और उनका उपयोग करते हैं, उतना ही बेहतर होगा कि वे भविष्यवाणियां करेंगे।
संदर्भ:
"स्टूडेंट्स को स्ट्रांग कंटेंट एरिया रीडिंग स्किल विकसित करने में मदद करना," 201, जोले ब्रमिट-येल, K12Readers.com
"टीचिंग के टिप्स: कॉम्प्रिहेंशन स्ट्रेटेजीज़," डेट अनजान, स्टाफ राइटर, LearningPage.com