दांत ब्रश करना एक महत्वपूर्ण कार्यात्मक जीवन कौशल और इसके लिए एक उपयुक्त कौशल दोनों है स्कूल का हस्तक्षेप. अन्य कार्यात्मक जीवन कौशल जैसे आवासीय सेटिंग्स में बौछार करना उचित हो सकता है, लेकिन यह याद रखना आवश्यक है कि छात्रों के केवल एक छोटे से अल्पसंख्यक में हैं आवासीय प्लेसमेंट उस तरह से, दांत ब्रश करना एक तरह से एक महत्वपूर्ण कौशल है जो अन्य कार्य विश्लेषण आधारित कौशल में सफलता की ओर ले जाएगा कार्यक्रम। एक बार एक छात्र यह समझ जाता है कि एक कदम पूरा करने से वह कैसे आगे बढ़ता है, तो वे और अधिक तेज़ी से नए कौशल प्राप्त करेंगे।
टूथ ब्रशिंग टास्क विश्लेषण
सबसे पहले, आपको एक कार्य विश्लेषण के साथ शुरू करने की आवश्यकता है, जो असतत चरणों को पूरा करता है जो एक बच्चे को पूरे कार्य को पूरा करने के लिए पूरा करना होगा। ये होने की जरूरत है संचालित या स्पष्ट तरीके से वर्णन किया गया है कि कोई भी दो पर्यवेक्षक व्यवहार को देखेंगे और उसी तरीके से पहचान करेंगे। नीचे एक सीधा कार्य विश्लेषण है।
- ड्रॉअर से टूथपेस्ट और टूथब्रश निकालें
- ठंडे पानी को चालू करें
- गीला टूथब्रश
- टूथपेस्ट से टोपी निकालें
- ब्रिसल्स पर टूथपेस्ट का 3/4 इंच निचोड़ें
- टूथपेस्ट के साथ ब्रश को मुंह के ऊपर दाईं ओर रखें
- ऊपर और नीचे ब्रश करें
- ब्रश को बाईं ओर ऊपर की ओर रखें
- ऊपर और नीचे ब्रश करें
- दाईं ओर दोहराएं
- बाएं तल पर दोहराएं
- आगे और नीचे के दांतों को ब्रश करें
- पानी के गिलास से पानी से मुंह कुल्ला करें
- अपने ब्रश को सिंक में रगड़ें
- ब्रश और टूथपेस्ट बदलें
- पानी बंद कर दें
निर्देशात्मक रणनीति
एक बार जब आपके पास एक कार्य विश्लेषण होता है जो आपके छात्रों की ज़रूरत पर फिट बैठता है, तो आपको यह चुनना होगा कि आप इसे कैसे सिखाएंगे। एक अक्षम अक्षमता वाले छात्रों को एक समय में एक या दो चरणों में पढ़ाने, प्रत्येक में महारत हासिल करने के लिए आगे या पीछे की ओर चिनिंग की आवश्यकता हो सकती है आगे बढ़ने से पहले, या आपका छात्र "संपूर्ण कार्य" सीखने में सक्षम हो सकता है, दृश्य संकेतों के साथ, या यहां तक कि एक सूची के साथ, अन्य भाषा के साथ कौशल।
फॉरवर्ड चेनिंग:फॉरवर्ड चाइनिंग एक छात्र के लिए सिफारिश की जाती है जो थोड़े समय में कई कदमों को जल्दी से सीखने में सक्षम है। अच्छी ग्रहणशील भाषा वाला छात्र मॉडलिंग और कुछ मौखिक संकेत देने के लिए जल्दी प्रतिक्रिया दे सकता है। आप यह सुनिश्चित करना चाहेंगे कि छात्र आगे बढ़ने से पहले बिना रुके पहले दो या तीन चरणों की महारत का प्रदर्शन करे, लेकिन आप तेजी से कदमों का विस्तार कर पाएंगे।
पिछड़ी जंजीर:पिछड़ी हुई जंजीर उन छात्रों के लिए अनुशंसित किया जाता है जिनके पास मजबूत भाषा नहीं है। उनका नामकरण करते हुए हाथ पर हाथ रखकर शुरुआती चरण प्रदर्शन करने से, आप अपने छात्र को ग्रहणशील रहते हुए टूथ ब्रश करने के चरणों में बार-बार अभ्यास कराते रहेंगे। शब्दावली, और जैसे ही आप अंत के करीब पहुंचते हैं, आप अंतिम चरणों के लिए संकेत देना बंद कर देंगे, जबकि सफल होने के लिए निकटतम पूरा करने के लिए सुदृढीकरण रखते हुए काम।
पूरा कार्य: यह उच्च कार्यात्मक कौशल वाले बच्चों के साथ सबसे सफल है। वे एक लिखित चेकलिस्ट के साथ कार्य को पूरा करने में सक्षम हो सकते हैं।
दृश्य अनुसूची
इन रणनीतियों में से प्रत्येक में, ए दृश्य अनुसूची मददगार होगा। प्रत्येक चरण को पूरा करने वाले छात्र के साथ एक चित्र अनुसूची बनाना (भारी रूप से संपादित, निश्चित रूप से), छात्र की सफलता का समर्थन करने के लिए एक बहुत प्रभावी तरीका है। दांतों को ब्रश करने या काउंटर पर रखने से पहले विज़ुअल शेड्यूल की समीक्षा की जा सकती है। एक बांधने की मशीन के साथ बंधे कोने में छिद्रित छेद के साथ टुकड़े टुकड़े में चित्रों का उपयोग करने का प्रयास करें। आप चित्रों के शीर्ष पर दो रिंगों का उपयोग करके एक "फ्लिप बुक" भी बना सकते हैं, जिससे छात्र प्रत्येक पृष्ठ को उठा सकते हैं और फ्लिप कर सकते हैं।
सफलता का मूल्यांकन
यह निर्धारित करने के लिए कि आपका छात्र प्रगति कर रहा है या नहीं, आप यह सुनिश्चित करना चाहेंगे कि आप "अति उत्साह में" न हों जो आसानी से हो सकता है शीघ्र निर्भरता.