एप्लाइड व्यवहार विश्लेषण में सुदृढीकरण

सुदृढीकरण का मतलब विभिन्न लोगों के लिए बहुत सारी चीजें हो सकती हैं। के विज्ञान में प्रयुक्त व्यवहार विश्लेषण, इसकी एक बहुत विशिष्ट और संकीर्ण परिभाषा है। कि यह अपने कार्य द्वारा संकीर्ण रूप से परिभाषित किया गया है, संभावनाओं की सीमा को कम नहीं करता है: यह धन, मुस्कुराहट, गर्म पानी या अनंत संख्या में चीजें हो सकती हैं।

सुदृढीकरण किसी भी उत्तेजना (कुछ ऐसा है जो एक संवेदी अंग अनुभव कर सकता है) जो व्यवहार के फिर से प्रकट होने की संभावना को बढ़ा देगा।

क्या एक उच्च पिच वाला शोर एक प्रबलक हो सकता है? हां, अगर जीव को यह आनंददायक लगता है। क्या चेहरे में एक पंच सुदृढीकरण हो सकता है? हां, अगर यह दांत दर्द के कुछ तेज दर्द को खत्म करता है। एप्लाइड बिहेवियर एनालिसिस का एक प्रैक्टिशनर व्यवहार के एक फंक्शन की तलाश करेगा, जो यह बताएगा कि व्यवहार का परिणाम क्लाइंट / रोगी / छात्र के लिए सुदृढीकरण बनाता है।

सुदृढीकरण प्राथमिक सुदृढीकरण (भोजन, पानी, अन्य शारीरिक प्रबलकों) से सामाजिक सुदृढीकरण, जैसे सामाजिक ध्यान, प्रशंसा या मान्यता के साथ एक निरंतरता के साथ होता है। कई विकलांग बच्चे माध्यमिक या सामाजिक पुर्नउत्पादों का जवाब नहीं देते हैं क्योंकि वे वास्तव में नहीं करते हैं

आमतौर पर विशिष्ट बच्चे और अधिकांश वयस्क माध्यमिक और सामाजिक सुदृढीकरण का जवाब देते हैं। हम मौद्रिक राशियों के लिए लंबे समय तक काम करते हैं जो विद्युत रूप से बैंक खातों में जमा होती हैं जिन्हें हम ऑनलाइन या क्रेडिट कार्ड से एक्सेस करते हैं। ABA का लक्ष्य है कि बच्चों को सातवीं कक्षा के बच्चों के लिए एक साथ लाया जाए, ताकि वे, भी, एक पेचेक के लिए काम करेंगे और इस बारे में चुनाव करना सीखेंगे कि वे अपने स्वयं के परिणाम का उपयोग कैसे करते हैं श्रम। विकलांग बच्चों के लिए, जिन्हें पढ़ाने की आवश्यकता होती है, और यह अक्सर सामाजिक या द्वितीयक पुनर्निवेशकों के साथ प्राथमिक पुनर्स्थापनाओं को "युग्मित" करके सीखा जाता है।

एक बार प्रतिस्थापन या लक्ष्य व्यवहार में परिभाषित किया गया है एक परिचालन तरीका, ABA व्यवसायी को "पुनर्निवेशक" खोजने की आवश्यकता है जो छात्र के / ग्राहक के व्यवहार को संचालित करेगा। महत्वपूर्ण विकलांग बच्चों को प्राथमिक रीइन्फोर्समेंट के साथ प्रबलित करने की आवश्यकता हो सकती है, जैसे कि पसंदीदा खाद्य पदार्थ, लेकिन जब तक इस सुदृढीकरण को सामाजिक या द्वितीयक पुनर्स्थापकों के साथ जोड़ा जाता है, यह एक अस्वास्थ्यकर और निरंतर सुदृढीकरण बना सकता है रणनीति। कई संवेदी पुनर्निवेशक महत्वपूर्ण विकलांगता वाले बच्चों के साथ सफल हो सकते हैं, जैसे कि कम कामकाज आत्मकेंद्रित जब आप खोज सकते हैं कि बच्चों को संवेदी खिलौना किस तरह की अपील करता है। मैंने गुलजार खिलौने, कताई खिलौने और यहां तक ​​कि पानी के खेल को महत्वपूर्ण भाषा और विकासात्मक विकलांग छात्रों के साथ सुदृढीकरण के रूप में सफलतापूर्वक इस्तेमाल किया है। इनमें से कुछ बच्चे संगीत के खिलौनों के साथ खेलना पसंद करते हैं।

रीइंटरफ़ोर्स का एक समृद्ध मेनू बनाना महत्वपूर्ण है, और एक बच्चे के सुदृढीकरण मेनू में लगातार आइटम जोड़ें। स्वाद, परिवर्तन के सभी मामलों की तरह सुदृढीकरण। इसके अलावा, छात्रों को कभी-कभी एकल प्रबलकों से बहुत अधिक तृप्त किया जा सकता है, चाहे वह ब्लू के सुराग या रीज़ के टुकड़े हों।

अक्सर, चिकित्सकों के साथ शुरू होगा रेनफॉरसेर मूल्यांकन जिसे विभिन्न तरीकों से किया जा सकता है। एक सफल व्यवसायी माता-पिता या बच्चे के पसंदीदा खाद्य पदार्थों, टेलीविजन शो या पात्रों, गतिविधियों और खिलौनों के लिए देखभाल करने वालों से पूछेगा। ये अक्सर शुरू करने के लिए एक अच्छी जगह है। रीनफोर्सेर्स को तब एक संरचित या असंरचित तरीके से प्रस्तुत किया जा सकता है। कभी-कभी एक समय में दो या तीन आइटम बच्चे के सामने रखे जाते हैं, अक्सर नए आइटम के साथ पसंदीदा आइटम बाँधना। कभी-कभी आप एक समय में बड़ी संख्या में प्रबलकों के साथ एक बच्चे को पेश कर सकते हैं, और एक बच्चे की उपेक्षा करने वाली वस्तुओं को खत्म कर सकते हैं।

अनुसंधान का मूल्यांकन किया है नियमित सुदृढीकरण (एक अनुसूची पर, प्रत्येक सही प्रतिक्रिया से हर तीन या चार प्रतिक्रियाओं के लिए) साथ ही चर सुदृढीकरण (एक सीमा के भीतर, जैसे कि हर 3 से 5 सही व्यवहार।) यह दिखाया गया है कि चर सुदृढीकरण सबसे अधिक है शक्तिशाली। जब एक बच्चे / ग्राहक को पता चलता है कि वे हर तीसरे सही प्रतिक्रिया के लिए प्रबलित हैं, तो वे तीसरी प्रतिक्रिया में भाग जाते हैं। जब वे ठीक से नहीं जानते हैं कि उन्हें प्रबलित कब किया जाएगा, तो उनके पास मजबूत प्रतिक्रियाएं होती हैं, वातावरण में सामान्यीकरण करते हैं और नए व्यवहार को बनाए रखने की प्रवृत्ति होती है। अनुपात महत्वपूर्ण है: बहुत अधिक अनुपात बहुत जल्दी विषय को व्यवहार को सीखने में मदद नहीं कर सकता है, बहुत कम राशन पर लगाम लग सकती है। जैसा कि एक बच्चा / विषय लक्ष्य व्यवहार सीखता है, व्यवसायी सुदृढीकरण अनुसूची को "पतला" कर सकता है, अनुपात बढ़ा सकता है, और अधिक सही प्रतिक्रियाओं पर सुदृढीकरण को फैला सकता है।

असतत परीक्षण प्रशिक्षण या शिक्षण (अब और अधिक स्वीकार्य) एबीए में शिक्षा के लिए प्रमुख वितरण विधि है, हालांकि एबीए तेजी से और अधिक प्रकृतिवादी तरीकों को नियोजित कर रहा है, जैसे कि मॉडलिंग और रोल-प्लेइंग। फिर भी, प्रत्येक परीक्षण एक तीन-चरण प्रक्रिया है: निर्देश, प्रतिक्रिया और प्रतिक्रिया। सुदृढीकरण परीक्षण के फीडबैक भाग के दौरान होता है।

प्रतिक्रिया के दौरान, आप लक्ष्य व्यवहार का नाम देना चाहते हैं और प्रारंभिक परीक्षणों में, आप एक से एक सुदृढीकरण अनुसूची के साथ शुरू करना चाहते हैं। आप "एक से एक" अनुसूची में हर सही प्रतिक्रिया को सुदृढ़ करेंगे, इसलिए आपका छात्र समझता है कि वह हर बार आपको वह उपहार देता है जो आप चाहते हैं।

सबसे सफल सुदृढीकरण तब होता है जब एक बच्चा / ग्राहक खुद को सुदृढ़ करना शुरू करता है। यह "आंतरिक" सुदृढीकरण है जो हम में से कुछ उन चीजों को करने के लिए प्राप्त करते हैं जिन्हें हम सबसे अधिक महत्व देते हैं या आनंद लेते हैं। लेकिन इसका सामना करते हैं। हममें से कोई भी तनख्वाह के बिना काम पर नहीं जाता, हालाँकि हममें से कई लोग नीची तनख्वाह स्वीकार करते हैं (जैसा कि नीच शिक्षक) क्योंकि हम जो करते हैं उससे प्यार करते हैं।

विकलांग छात्रों के लिए सफलता, सामाजिक संपर्क, प्रशंसा और सीखने के लिए सीखना है सुदृढीकरण के रूप में उपयुक्त सामाजिक संपर्क, ताकि वे आयु-उपयुक्त सामाजिक कौशल प्राप्त कर सकें और समारोह। हमारी आशा है कि हमारे छात्र सामाजिक और संज्ञानात्मक कार्य के स्तर को प्राप्त करेंगे जो उन्हें पूर्ण और सार्थक जीवन देगा। उपयुक्त सुदृढीकरण उन्हें प्राप्त करने में मदद करेगा।