विशेष शिक्षा में व्यवहार और कक्षा प्रबंधन

व्यवहार सबसे बड़ी चुनौतियों में से एक है विशेष आभ्यासिक गुरु चेहरे के। यह विशेष रूप से सच है जब विशेष शिक्षा सेवाएं प्राप्त करने वाले छात्र अंदर हैं समावेशी कक्षाओं.

ऐसी कई रणनीतियाँ हैं जो शिक्षक-विशेष और सामान्य शिक्षा दोनों में हैं - इन स्थितियों में मदद करने के लिए काम कर सकते हैं। हम संरचना प्रदान करने के तरीकों को देखकर, सामान्य रूप से व्यवहार को संबोधित करने के लिए आगे बढ़ना शुरू करेंगे और संघीय कानून के अनुसार संरचित हस्तक्षेपों को देखेंगे।

कक्षा प्रबंधन

कठिन व्यवहार से निपटने का सबसे प्रभावी तरीका इसे रोकना है। यह वास्तव में उतना ही सरल है, लेकिन वास्तविक जीवन में अभ्यास करने की तुलना में यह कहना कभी-कभी आसान भी होता है।

बुरे व्यवहार को रोकने का मतलब है कि कक्षा का वातावरण बनाना सकारात्मक व्यवहार को मजबूत करता है. उसी समय, आप ध्यान और कल्पना को उत्तेजित करना चाहते हैं और छात्रों को अपनी अपेक्षाएँ स्पष्ट करना चाहते हैं।

शुरू करने के लिए, आप एक बना सकते हैं व्यापक कक्षा प्रबंधन योजना. नियमों की स्थापना से परे, यह योजना आपकी मदद करेगी संस्थान कक्षा दिनचर्या, विकसित करें छात्र के संगठित रखने के लिए रणनीति और लागू करें पॉजिटिव बिहेवियर सपोर्ट सिस्टम.

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व्यवहार प्रबंधन रणनीतियाँ

इससे पहले कि आप एक डाल दिया है कार्यात्मक व्यवहार विश्लेषण (FBA) तथा व्यवहार हस्तक्षेप योजना (BIP) जगह में, वहाँ अन्य रणनीतियों आप कोशिश कर सकते हैं। ये रीफ़ोकस व्यवहार को रोकने और उच्च, और अधिक आधिकारिक, हस्तक्षेप के स्तरों से बचने में मदद करेंगे।

सबसे पहले, एक शिक्षक के रूप में, यह महत्वपूर्ण है कि आप समझें संभावित व्यवहार और भावनात्मक विकार आपकी कक्षा के बच्चे इससे निपट सकते हैं। इनमें मनोरोग संबंधी विकार या व्यवहार संबंधी विकार शामिल हो सकते हैं और प्रत्येक छात्र अपनी आवश्यकताओं के साथ कक्षा में आएगा।

फिर, हमें भी परिभाषित करने की आवश्यकता है क्या अनुचित व्यवहार है. इससे हमें यह समझने में मदद मिलती है कि एक छात्र अपने अतीत में जिस तरह से काम कर रहा है, वह क्यों हो सकता है। यह हमें इन कार्यों का सही ढंग से सामना करने में मार्गदर्शन भी देता है।

इस पृष्ठभूमि के साथ, व्यवहार प्रबंधन कक्षा प्रबंधन का हिस्सा बन जाता है. यहां, आप सकारात्मक सीखने के माहौल का समर्थन करने के लिए रणनीतियों को लागू करना शुरू कर सकते हैं। इसमें शामिल हो सकते हैं व्यवहार अनुबंध अपने आप को, छात्र और उनके माता-पिता के बीच। यह सकारात्मक व्यवहार के लिए पुरस्कार भी शामिल कर सकता है।

उदाहरण के लिए, कई शिक्षक इंटरेक्टिव टूल जैसे कि का उपयोग करते हैं अच्छे व्यवहार को पहचानने के लिए "टोकन अर्थव्यवस्था" कक्षा में। इन बिंदु प्रणालियों को आपके छात्रों और कक्षा की व्यक्तिगत जरूरतों को पूरा करने के लिए अनुकूलित किया जा सकता है।

अनुप्रयुक्त व्यवहार विश्लेषण (ABA)

अनुप्रयुक्त व्यवहार विश्लेषण (ABA) एक व्यवहार-आधारित व्यवहार प्रणाली है जो व्यवहारवाद (व्यवहार विज्ञान) पर आधारित है, जिसे पहली बार B.F स्किनर द्वारा परिभाषित किया गया था। यह समस्याग्रस्त व्यवहार को प्रबंधित करने और बदलने में सफल साबित हुआ है। ABA कार्यात्मक और जीवन कौशल के साथ-साथ शिक्षा भी प्रदान करता है शैक्षणिक प्रोग्रामिंग.

व्यक्तिगत शिक्षा योजनाएं (IEP)

एक व्यक्तिगत शिक्षा योजना (IEP) एक बच्चे के व्यवहार के बारे में औपचारिक तरीके से अपने विचारों को व्यवस्थित करने का एक तरीका है। यह IEP टीम, माता-पिता, अन्य शिक्षकों और स्कूल प्रशासन के साथ साझा किया जा सकता है।

एक IEP में उल्लिखित लक्ष्य विशिष्ट, मापने योग्य, प्राप्य, प्रासंगिक होना चाहिए, और एक समय सीमा (स्मार्ट) होनी चाहिए। यह सब सभी को ट्रैक पर रखने में मदद करता है और आपके छात्र को उनकी विस्तृत जानकारी देता है कि उनसे क्या अपेक्षित है।

यदि IEP काम नहीं कर रहा है, तो आपको सहारा लेना पड़ सकता है औपचारिक एफबीए के लिए या बी.आई.पी. फिर भी, शिक्षक अक्सर पाते हैं कि पहले के हस्तक्षेप से, उपकरणों का सही संयोजन, और सकारात्मक कक्षा का वातावरण, इन उपायों से बचा जा सकता है।

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