अच्छा कक्षा प्रबंधन सफलतापूर्वक की नींव है व्यवहार का प्रबंधन. व्यवहार को प्रबंधित करें, और आप कर सकते हैं निर्देश पर ध्यान दें. विकलांग छात्र अक्सर व्यवहार के साथ संघर्ष करते हैं, अक्सर क्योंकि वे हमेशा "छिपे हुए पाठ्यक्रम" को नहीं समझते हैं जो अक्सर उठाए गए आइब्रो के साथ संचारित होते हैं।
एक सरल रंग चार्ट संसाधन कक्ष या स्व-निहित कक्षा के लिए उपयुक्त हो सकता है। दस से अधिक बच्चों के साथ एक समावेश वर्ग या एक वर्ग के लिए, रिक मॉरिस द्वारा पेश किया गया यह बड़ा चार्ट (नया अधिकारी) अभिभावक सम्मेलन में बकाया से लेकर विकल्पों की अधिक विशिष्ट श्रेणी प्रदान करता है। यह छात्रों की आवश्यकताओं के अनुसार एक शिक्षक को अंतर करने में मदद करता है। यह बनाने के लिए लागू करने के लिए एक प्रभावी और आसान रणनीति है सकारात्मक व्यवहार का समर्थन.
इस प्रणाली का एक फायदा यह है कि हर कोई सीखने के लिए तैयार, हरे रंग से शुरू होता है। हर कोई एक ही स्तर पर शुरू होता है और ऊपर जाने के साथ-साथ नीचे जाने का अवसर होता है। सभी को "शीर्ष" पर शुरू करने के बजाय, जैसा कि एक रंग कार्ड कार्यक्रम करता है, हर कोई बीच में शुरू होता है। रंग कार्ड कार्यक्रम आमतौर पर जोर देते हैं कि एक छात्र एक कार्ड खो देता है, वे इसे वापस नहीं लेते हैं।
एक और लाभ यह है कि लाल नीचे के बजाय शीर्ष पर है। बहुत बार विकलांग छात्र, जो मुश्किल के अनुरूप हो सकते हैं, अंत में "लाल।"
आप निर्माण कागज के साथ चार्ट बनाते हैं, शीर्षकों को माउंट करने और चार्ट को टुकड़े टुकड़े करने से पहले कागज को ओवरलैप करते हुए। ऊपर से बैंड हैं:
कपड़ा बनाने वाले। जो बच्चे दूसरी कक्षा में या उससे अधिक उम्र के हैं, उन्हें शायद अपना खुद का बनाना चाहिए: यह उन्हें चार्ट में स्वामित्व प्रदान करता है। आप में से जो हर चीज को पसंद करते हैं, हमेशा याद रखें कि आप चाहते हैं कि क्लिप आपके छात्रों की हो, न कि आपकी। आप उन्हें अपने स्वयं के व्यवहार के लिए चाहते हैं, आपको दोष नहीं देते हैं।
जगह है, या छात्रों को जगह है, उनके कपड़े हरे रंग पर।
दिन के दौरान, जब वे एक नियम को तोड़ते हैं या अनुकरणीय व्यवहार प्रदर्शित करते हैं, तो छात्रों के कपड़े के टुकड़े को स्थानांतरित करें: यानी "करेन, आपने बिना अनुमति के निर्देश के दौरान अपनी सीट छोड़ दी। मैं आपका पिन नीचे ले जा रहा हूं। "" एंड्रयू, मुझे वास्तव में पसंद है कि आपने गणित केंद्र में अपने समूह में काम करने वाले सभी लोगों को कैसे रखा। उत्कृष्ट नेतृत्व के लिए, मैं आपका पिन-अप कर रहा हूं। "
परिणाम या लाभ को समयबद्ध तरीके से प्रशासित करें, इसलिए यह सीखने का अनुभव बना रहेगा। दूसरे दिन किसी पार्टी के नुकसान का उपयोग न करें या परिणाम के रूप में किसी अन्य सप्ताह में एक क्षेत्र की यात्रा पर पहुंचें।
इस प्रणाली को नियोजित करने वाले शिक्षक इस तथ्य को पसंद करते हैं कि इससे छात्रों को आगे बढ़ने का अवसर मिलता है। अन्य स्तर की प्रणालियों में, एक बार एक बच्चा नीचे चला जाता है, वे बाहर हो जाते हैं।
शिक्षक भी इस तथ्य को पसंद करते हैं कि यह प्रणाली उन छात्रों को पहचानती है जो एक अच्छा काम करते हैं। इसका मतलब है कि जैसा कि आप सिखाते हैं, आप उन व्यवहारों को नाम दे रहे हैं जो आपको पसंद हैं।