जब हम स्कूल वर्ष के पास पहुंचेंगे तो सभी शिक्षक उन रणनीतियों और कक्षा संरचनाओं का मूल्यांकन करेंगे जो व्यवहारिक सफलता और निर्देशात्मक दक्षता के लिए महत्वपूर्ण हैं। नए शिक्षक के लिए अपनी पहली कक्षा बनाने के लिए यह दोगुना आवश्यक है।
शायद आपकी कक्षा में सबसे महत्वपूर्ण अभिनेता पर्यावरण है। एक कक्षा का वातावरण केवल प्रकाश और सजाने का विषय नहीं है (हालांकि वे योगदान दे सकते हैं।) नहीं, यह नहीं है भावनात्मक और साथ ही भौतिक वातावरण जो कि कैनवास प्रदान करता है, जिस पर आप प्रदान करेंगे अनुदेश। कुछ विशेष शिक्षकों के लिए जो अंदर धकेलते हैं, वे अपने वातावरण को अपने साथ ले जाते हैं। उन शिक्षकों के लिए जो संसाधन कक्ष सेटिंग्स में हैं, उन्हें एक वातावरण बनाने की आवश्यकता है जो छात्रों के लिए उम्मीदों का संचार करता है और उन्हें निर्देश में संलग्न करने के लिए एक कुशल स्थान बनाता है। स्व-निहित कार्यक्रमों के लिए, चुनौती एक वातावरण बनाने के लिए है जो एक संरचना प्रदान करेगी जो काम करेगी शिक्षक के लिए, कक्षा-पेशेवर, और आपके छात्रों के पास संभवतः क्षमताओं की सीमा होगी उन्हें।
हमारे अनुभव में, स्व-निहित कार्यक्रमों में अक्सर तीन से चार गुना अधिक छात्रों के साथ एक नियमित शिक्षा कक्षा के रूप में व्यापक कौशल और चुनौतियां होती हैं।
आप कैसे करना चाहते हैं सुदृढ़ वह व्यवहार जो आप चाहते हैं, विशेष रूप से स्वतंत्र व्यवहार और आप कैसे प्रदान करना चाहते हैं परिणाम उन व्यवहारों के लिए जिन्हें आप नहीं चाहते हैं, आपको कई अलग-अलग व्यापक योजनाओं में से एक को चुनना और लागू करना होगा:
स्कूल की सफलता के लिए शैक्षिक और सामाजिक संपर्क का समर्थन करते हुए आपूर्ति, पेंसिल चोखा और सभी यांत्रिकी की व्यवस्था करना अमूल्य है। पेंसिल को तेज करना, सामग्री को सौंपना, वे सभी सरल कार्य ऐसे कार्य हैं जिनसे आपके छात्र हेरफेर कर सकते हैं कार्यों से बचें, कक्षा में घूमने के लिए और साथियों को परेशान करने के लिए, अपने pecking क्रम को स्थापित करने के लिए कक्षा। नए शिक्षकों को लग सकता है कि हम में से जो लोग दांतों में लंबे हैं, वे बहुत अधिक संगठन बनाते हैं, लेकिन हमने छात्रों को देखा है कि दिन में उनकी पेंसिलें तेज हो रही हैं। ओह, और वे उन बच्चों को जला सकते हैं! इसलिए, आपको यह सुनिश्चित करने की आवश्यकता है कि आपकी दिनचर्या में शामिल हैं:
काम करने के लिए अपनी दीवारें रखो। शिक्षक की दुकान पर कुछ खर्च करने और दीवारों को बंद करने के लिए कुछ शिक्षकों के उस प्रलोभन से बचें। दीवारों पर बहुत अधिक विकलांग छात्रों को विचलित कर सकते हैं, इसलिए सुनिश्चित करें कि दीवारें बात करें लेकिन चीखें नहीं।