स्व-नियोजित कक्षा में पाठ योजनाएँ लिखना

में शिक्षक स्व-निहित कक्षाओं-तो जो विशेष रूप से विकलांग बच्चों के लिए नामित किए गए हैं - पाठ योजना लिखते समय वास्तविक चुनौतियों का सामना करते हैं। उन्हें प्रत्येक छात्र के प्रति अपने दायित्वों के प्रति सचेत रहने की आवश्यकता है IEP और राज्य या राष्ट्रीय मानकों के साथ अपने उद्देश्यों को भी संरेखित करें। यदि आपके छात्र आपके राज्य के उच्च-स्तरीय परीक्षणों में भाग लेने जा रहे हैं तो यह दोगुना सच है।

अधिकांश अमेरिकी राज्यों में विशेष शिक्षा शिक्षक कॉमन कोर शिक्षा का पालन करने के लिए जिम्मेदार हैं मानकों और छात्रों को एक स्वतंत्र और उचित सार्वजनिक शिक्षा (जिसे बेहतर रूप में जाना जाता है) प्रदान करना चाहिए FAPE)। इस कानूनी आवश्यकता का तात्पर्य यह है कि जिन छात्रों को स्व-विशिष्ट विशेष शिक्षा कक्षा में सर्वोत्तम सेवा दी जाती है, उन्हें सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम तक अधिक से अधिक पहुँच प्रदान करने की आवश्यकता होती है। इसलिए, स्व-निहित कक्षाओं के लिए पर्याप्त पाठ योजना बनाना जो उन्हें इस लक्ष्य को प्राप्त करने में मदद करता है, महत्वपूर्ण है।

स्व-निहित कक्षा में पाठ योजनाएं लिखने का एक अच्छा पहला कदम यह है कि आपके राज्य के या से मानकों का एक बैंक बनाया जाए

IEP लक्ष्य छात्रों को अपने जूते बाँधने के लिए सीखने से लेकर कार्यात्मक कौशल सीखने पर आधारित होते हैं, उदाहरण के लिए, खरीदारी सूचियां बनाना और यहां तक ​​कि उपभोक्ता गणित (जैसे खरीदारी से कीमतें जोड़ना) सूची)। IEP लक्ष्य आम कोर मानकों के साथ संरेखित करते हैं, और कई पाठ्यसामग्री, जैसे कि मूल बातें पाठ्यक्रम, विशेष रूप से इन मानकों के लिए IEP लक्ष्यों के बैंकों को शामिल करें।

आपके द्वारा अपने मानकों को इकट्ठा करने के बाद - या तो आपके राज्य के या कॉमन कोर के मानकों- अपनी कक्षा में वर्कफ़्लो रखना शुरू करें। योजना में सामान्य शिक्षा पाठ योजना के सभी तत्व शामिल होने चाहिए, लेकिन छात्र IEPs के आधार पर संशोधन के साथ। मदद के लिए बनाया गया एक पाठ योजना के लिए छात्रों को अपने पढ़ने की समझ में सुधार करना सिखाएँ, उदाहरण के लिए, आप कह सकते हैं कि पाठ के अंत में, छात्रों को पढ़ने और समझने में सक्षम होना चाहिए आलंकारिक भाषा, कथानक, चरमोत्कर्ष, और अन्य काल्पनिक विशेषताओं के साथ-साथ गैर-तत्व के तत्व, और विशिष्ट जानकारी खोजने की क्षमता प्रदर्शित करते हैं ये पाठ।

जिन छात्रों के कार्य कम हैं, आपको विशेष रूप से IEP पर अधिक ध्यान केंद्रित करने के लिए अपनी पाठ योजना को संशोधित करने की आवश्यकता हो सकती है लक्ष्य, उन चरणों सहित, जिन्हें आप एक शिक्षक के रूप में अधिक आयु-उपयुक्त स्तर पर पहुंचाने में उनकी मदद करेंगे समारोह।

उदाहरण के लिए, इस स्लाइड की छवि Microsoft Word का उपयोग करके बनाई गई थी, लेकिन आप किसी भी वर्ड-प्रोसेसिंग प्रोग्राम का उपयोग कर सकते थे। इसमें बुनियादी कौशल-निर्माण लक्ष्य शामिल हैं, जैसे कि सीखना और समझना डोल्से साइट शब्द. केवल पाठ के लिए एक लक्ष्य के रूप में इसे सूचीबद्ध करने के बजाय, आप अपने पाठ टेम्पलेट को मापने के लिए एक स्थान प्रदान करेंगे छात्रों के व्यक्तिगत निर्देश में से प्रत्येक उन गतिविधियों और कार्यों को सूचीबद्ध करता है, जिन्हें उनके फ़ोल्डरों में रखा जाता है या दृश्य कार्यक्रम. फिर प्रत्येक छात्र को उसकी क्षमता के आधार पर अलग-अलग काम दिए जा सकते हैं। टेम्पलेट में वह स्थान शामिल है जो आपको प्रत्येक छात्र की प्रगति को ट्रैक करने की अनुमति देता है।

स्व-निहित कक्षाओं में चुनौती यह है कि कई छात्र ग्रेड-स्तर में सफल नहीं हो पाते हैं सामान्य शिक्षा कक्षाएं, विशेष रूप से उन लोगों के लिए जो दिन के भाग के लिए स्व-निहित हैं स्थापना। उदाहरण के लिए, ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम पर बच्चों के साथ, यह इस तथ्य से जटिल है कि कुछ छात्र वास्तव में हो सकते हैं हाई-स्टेक मानकीकृत परीक्षणों पर सफल, और सही तरह के समर्थन के साथ, नियमित रूप से उच्च विद्यालय अर्जित करने में सक्षम हो सकता है डिप्लोमा।

कई सेटिंग्स में, छात्र अकादमिक रूप से पीछे रह सकते हैं क्योंकि उनके विशेष शिक्षा शिक्षक - स्व-निहित कक्षाओं में शिक्षक - सामान्य पढ़ाने में सक्षम नहीं हैं शिक्षा पाठ्यक्रम, या तो छात्रों के व्यवहार या कार्यात्मक कौशल के मुद्दों के कारण या क्योंकि इन शिक्षकों को सामान्य शिक्षा की चौड़ाई के साथ पर्याप्त अनुभव नहीं है पाठ्यक्रम। स्व-निहित कक्षाओं के लिए डिज़ाइन किए गए पाठ योजनाएं आपको संरेखित करते समय व्यक्तिगत छात्र की आवश्यकताओं को पूरा करने की अनुमति देती हैं राज्य या राष्ट्रीय सामान्य शिक्षा मानकों को पाठ योजनाएं ताकि छात्र अपने उच्चतम स्तर तक सफल हो सकें क्षमताओं।