कैसे "मार्च" किताबें नागरिक अधिकारों के बारे में छात्रों को सिखा सकती हैं

मार्च एक है हास्य पुस्तक-शैली की त्रयी जो नागरिक अधिकारों के लिए राष्ट्र के संघर्ष में कांग्रेसी जॉन लुईस के अनुभवों को याद करती है। इस संस्मरण में ग्राफिक्स पाठ को अपने लक्षित दर्शकों के लिए आकर्षक बनाते हैं, छात्रों को 8-12 ग्रेड में। शिक्षक सामग्री अध्ययन और / या भाषा कला कक्षा में संस्मरण की शैली में एक नए रूप के कारण सामाजिक अध्ययन कक्षा में स्लिम पेपरबैक (150 पृष्ठों से कम) का उपयोग कर सकते हैं।

मार्च कांग्रेसी लुईस, उनके कांग्रेसी कर्मचारी एंड्रयू Aydin, और कॉमिक बुक कलाकार नैट पॉवेल के बीच सहयोग है। यह परियोजना 2008 में शुरू हुई जब कांग्रेसी लुईस ने 1957 की कॉमिक बुक के शक्तिशाली प्रभाव का वर्णन किया मार्टिन लूथर किंग और मोंटगोमरी कहानी अपने जैसे लोगों पर था जो नागरिक अधिकार आंदोलन में लगे थे।

जॉर्जिया में 5 वें जिले के प्रतिनिधि कांग्रेसी लुईस, सिविल के लिए अपने काम के लिए अच्छी तरह से सम्मानित हैं 1960 के दशक के दौरान अधिकार जब उन्होंने छात्र अहिंसक समन्वय समिति के अध्यक्ष के रूप में कार्य किया (SNCC)। आयडीन ने कांग्रेसी लुईस को आश्वस्त किया कि उनकी खुद की जीवन कहानी एक नई हास्य पुस्तक के आधार के रूप में काम कर सकती है, एक ग्राफिक संस्मरण जो नागरिक अधिकारों के संघर्ष में प्रमुख घटनाओं को उजागर करेगा। Aydin ने लुईस के साथ त्रयी की कहानी को विकसित करने के लिए काम किया: लुईस की जवानी एक शेयरक्रॉपर के बेटे के रूप में, उपदेशक बनने के उनके सपने, नैशविले के डिपार्टमेंट-स्टोर लंच काउंटर पर अहिंसक भागीदारी और वाशिंगटन से 1963 के मार्च के अंत तक समन्वय में अलगाव।

एक बार जब लुईस संस्मरण के लिए सहमत हो गए, तो आयडिन एक सबसे अधिक बिकने वाले ग्राफिक उपन्यासकार पॉवेल के पास पहुंच गए, जिन्होंने 14 साल की उम्र में स्व-प्रकाशन द्वारा अपना करियर शुरू किया था।

ग्राफिक उपन्यास संस्मरण मार्च: पुस्तक १ 13 अगस्त 2013 को जारी किया गया था। त्रयी में यह पहली पुस्तक फ्लैशबैक के साथ शुरू होती है, एक सपना अनुक्रम जो 1965 के सेल्मा-मोंटगोमरी मार्च के दौरान एडमंड पेट्टस ब्रिज पर पुलिस की क्रूरता को दिखाता है। जनवरी 2009 में राष्ट्रपति बराक ओबामा के उद्घाटन को देखने के लिए तैयार होने के बाद यह कार्रवाई कांग्रेसी लुईस के लिए कट गई।

में मार्च: पुस्तक २ (2015) लुईस को जेल में अनुभव और फ्रीडम बस राइडर के रूप में उनकी भागीदारी गवर्नर जॉर्ज वालेस के "अलगाव हमेशा के लिए" भाषण के खिलाफ है। अंतिम मार्च: पुस्तक ३ (2016) में बर्मिंघम 16 वीं स्ट्रीट बैपटिस्ट चर्च बमबारी शामिल है; द फ्रीडम समर मर्डर; 1964 का डेमोक्रेटिक नेशनल कन्वेंशन; और सेल्मा से मोंटगोमरी मार्च तक।

मार्च: पुस्तक ३ 2016 के नेशनल बुक अवार्ड फॉर यंग पीपुल्स लिटरेचर, 2017 प्रिंट्ज़ अवार्ड, और 2017 के कोरेटा स्कॉट किंग लेखक अवार्ड सहित कई पुरस्कार प्राप्त हुए।

में प्रत्येक पुस्तक मार्च त्रयी एक पाठ है जो विषयों और शैलियों को पार करता है। कॉमिक बुक प्रारूप, पॉवेल को नागरिक अधिकारों के लिए संघर्ष में नेत्रहीन तीव्रता का संचार करने का मौका देता है। जबकि कुछ हास्य पुस्तकों को युवा पाठकों के लिए एक शैली के रूप में जोड़ सकते हैं, लेकिन इस हास्य पुस्तक त्रयी में परिपक्व दर्शकों की आवश्यकता होती है। पावेल द्वारा अमेरिकी इतिहास के पाठ्यक्रम को बदलने वाली घटनाओं का चित्रण परेशान करने वाला हो सकता है, और प्रकाशक, शीर्ष शेल्फ प्रोडक्शंस निम्नलिखित सावधानी बयान देते हैं:

"... 1950 और 1960 के दशक में जातिवाद के सटीक चित्रण में, मार्च नस्लवादी भाषा के कई उदाहरण हैं और अन्य संभावित आक्रामक एपिसोड हैं। स्कूलों में इस्तेमाल होने वाले किसी भी पाठ के साथ, जिसमें संवेदनशीलता हो सकती है, शीर्ष शेल्फ आपको पाठ का सावधानीपूर्वक और आवश्यकतानुसार आवश्यकतानुसार पूर्वावलोकन करने का आग्रह करती है, माता-पिता और अभिभावकों को भाषा के प्रकार के साथ-साथ प्रामाणिक शिक्षण उद्देश्यों के लिए अग्रिम रूप से सतर्क करना का समर्थन करता है। "

जबकि इस कॉमिक पुस्तक में सामग्री को परिपक्वता की आवश्यकता है, पावेल के आयडिन के न्यूनतम पाठ के साथ चित्रण का प्रारूप पाठकों के सभी स्तरों को शामिल करेगा। अंग्रेजी भाषा सीखने वाले (ईएल) शब्दावली में कुछ प्रासंगिक समर्थन के साथ कहानी का अनुसरण कर सकते हैं, विशेष रूप से चूंकि कॉमिक पुस्तकें अक्सर अपरंपरागत और ध्वन्यात्मक वर्तनी जैसे ध्वनि का उपयोग करती हैं नोक नोक तथा क्लिक करें। सभी छात्रों के लिए, शिक्षकों को कुछ ऐतिहासिक पृष्ठभूमि प्रदान करने के लिए तैयार रहना चाहिए।

उस पृष्ठभूमि को प्रदान करने में मदद करने के लिए, वेबसाइट का पेज मार्च ट्राइलॉजी शिक्षक गाइड के कई लिंक होस्ट करता है जो पाठ को पढ़ने का समर्थन करते हैं।

ऐसे लिंक हैं जो नागरिक अधिकार आंदोलन के साथ-साथ उपयोग करने के लिए गतिविधियों या प्रश्नों के सेट पर पृष्ठभूमि की जानकारी प्रदान करते हैं। उदाहरण के लिए, शिक्षकों का उपयोग करने की योजना बनाना मार्च: पुस्तक १ शिक्षण से पहले अपने छात्रों के पूर्व ज्ञान का सर्वेक्षण करने के लिए एक KWL गतिविधि (आप क्या जानते हैं, आप क्या सीखना चाहते हैं, और आपने क्या सीखा है) को व्यवस्थित कर सकते हैं। यहां उन सवालों का एक सेट है जो वे पूछ सकते हैं:

"आप मार्च में दिखाई देने वाली अवधि के प्रमुख आंकड़ों, घटनाओं और अवधारणाओं के बारे में क्या जानते हैं? अलगाव, सामाजिक सुसमाचार, बहिष्कार, सिट-इन्स, 'वी शैल ओवरकम,' मार्टिन लूथर किंग, जूनियर और रोजा पार्क? "

एक अन्य शिक्षक का मार्गदर्शक बताता है कि कॉमिक बुक शैली को विभिन्न प्रकार के लेआउट के लिए कैसे जाना जाता है, जिनमें से प्रत्येक नेत्रहीन प्रदान करता है पाठक के विभिन्न बिंदुओं (POV) जैसे कि एक क्लोज़-अप, एक पक्षी की आँख, या कुछ दूरी पर कहानी के संवाद के लिए कार्रवाई। पॉवेल इन पीओवी का इस्तेमाल रणनीतिक रूप से हिंसक हमलों के दौरान चेहरों पर नज़दीकियां दिखाते हुए या मार्च में शामिल होने वाली भारी भीड़ पर एक नजरिया देने के लिए व्यापक परिदृश्य दिखा कर करते हैं। कई फ़्रेमों में, पॉवेल की कलाकृति शारीरिक और भावनात्मक दर्द और अन्य फ़्रेम उत्सव और विजय में दोनों को प्रभावित करती है, बिना शब्दों के।

शिक्षक कॉमिक बुक प्रारूप और पॉवेल की तकनीकों के बारे में छात्रों से पूछ सकते हैं:

“समझ कहाँ है? मार्च आवश्यकता है कि आप inferences बनाते हैं? कॉमिक्स माध्यम कैसे दोनों पर निर्भरता बनाने पर निर्भर करता है और आवश्यक दृश्य सुराग प्रदान करता है? "

एक अन्य शिक्षक मार्गदर्शिका में एक समान उद्देश्य छात्रों को कई दृष्टिकोणों पर विचार करने के लिए कहता है। जबकि एक इतिहास आमतौर पर एक ही दृष्टिकोण से कहा जाता है, यह गतिविधि छात्रों को जोड़ने के लिए खाली कॉमिक बुलबुले प्रदान करती है जो अन्य सोच रहे होंगे। अन्य बिंदुओं को जोड़ने से उनकी समझ का विस्तार हो सकता है कि दूसरों ने नागरिक अधिकार आंदोलन को कैसे देखा होगा।

शिक्षक के कुछ मार्गदर्शक छात्रों को यह विचार करने के लिए कहते हैं कि नागरिक अधिकार आंदोलन ने संचार का उपयोग कैसे किया। छात्रों को जॉन लुईस और एसएनसीसी द्वारा किए गए परिवर्तनों को पूरा करने के विभिन्न तरीकों के बारे में सोचना चाहिए, जैसा कि उन्होंने ईमेल, मोबाइल फोन और इंटरनेट जैसे उपकरणों तक पहुंच के बिना किया।

का शिक्षण मार्च अमेरिका के अतीत की एक कहानी के रूप में उन मुद्दों पर भी ध्यान आकृष्ट किया जा सकता है जो आज के लिए प्रासंगिक हैं। छात्र प्रश्न पर बहस कर सकते हैं:

"क्या होता है जब मौजूदा यथास्थिति को संरक्षित करना ऐसे अधिकारियों को हिंसा के भड़काने वालों के बजाय नागरिकों को इससे बचाता है?"

रिवाइल सेंटर फॉर सिविक एंड सिविल एंगेजमेंट एक भूमिका-निभाते हुए पाठ योजना प्रस्तुत करता है जिसमें एक नए छात्र को धमकाया जाता है क्योंकि वह एक आप्रवासी है। परिदृश्य बताता है कि अगर किसी ने नए छात्र की रक्षा करने का विकल्प चुना है तो संघर्ष की संभावना है। छात्रों को एक दृश्य लिखने की चुनौती दी जाती है - व्यक्तिगत रूप से, छोटे समूहों में या एक पूरी कक्षा के रूप में- "जिसमें शब्द किसी समस्या को हल करने में मदद करने के लिए वर्णों का उपयोग करते हैं, इससे पहले कि वह लड़ाई में आगे बढ़े।"

अन्य विस्तारित लेखन गतिविधियों में कांग्रेसी लुईस के साथ एक मॉक इंटरव्यू शामिल है, जहाँ छात्र कल्पना कीजिए कि वे एक समाचार या ब्लॉग रिपोर्टर हैं और जॉन लुईस के लिए साक्षात्कार का अवसर है लेख। त्रयी की प्रकाशित समीक्षा पुस्तक समीक्षा लेखन के लिए मॉडल के रूप में कार्य कर सकती है या छात्रों के लिए यह प्रतिक्रिया देने के लिए संकेत देती है कि वे सहमत हैं या समीक्षा से असहमत हैं।

मार्च एक पाठ भी है जो सामाजिक अध्ययन शिक्षकों को वर्णित "सूचित क्रिया" को संबोधित करने में मदद करता है कॉलेज, कैरियर, और नागरिक जीवन (C3) सामाजिक अध्ययन राज्य मानकों के लिए रूपरेखा (C3 फ्रेमवर्क) एक सक्रिय नागरिक जीवन के लिए अनुशंसित। पढ़ने के बाद मार्च, छात्र समझ सकते हैं कि नागरिक जीवन में व्यस्तता क्यों आवश्यक है। हाई स्कूल मानक जो ग्रेड 9-12 के लिए छात्रों और शिक्षक सगाई को प्रोत्साहित करता है:

D4.8.9-12। निर्णय लेने और उनके कक्षाओं, स्कूलों और स्कूल से बाहर के संदर्भों में कार्रवाई करने के लिए जानबूझकर और लोकतांत्रिक रणनीतियों और प्रक्रियाओं की एक श्रृंखला लागू करें।

युवा लोगों को सशक्त बनाने के इस विषय को उठाते हुए, एंटी-डिफेमेशन लीग भी छात्रों को सक्रियता में कैसे संलग्न कर सकती है, इस पर व्यावहारिक सुझाव देता है:

• विधायकों, निगमों, स्थानीय व्यवसायों को पत्र लिखें
• किसी कारण को बढ़ावा देने के लिए सोशल मीडिया का उपयोग करें
• स्थानीय और संघीय दोनों के लिए कानून की वकालत
• कार्यालय के लिए चलाएं (यदि पात्र हैं) और उम्मीदवारों का समर्थन करें

अंत में, मूल 1957 की कॉमिक बुक का एक लिंक है मार्टिन लूथर किंग और मोंटगोमरी कहानी जिसने पहले प्रेरित किया मार्च त्रयी। समापन पृष्ठों में, ऐसे सुझाव दिए गए हैं, जिनका उपयोग 1950- 1960 के दशक में नागरिक अधिकारों के लिए काम करने वालों के मार्गदर्शन के लिए किया गया था। इन सुझावों का उपयोग आज छात्र सक्रियता के लिए किया जा सकता है:

सुनिश्चित करें कि आप स्थिति के बारे में तथ्यों को जानते हैं। अफवाहों, या अर्ध-सत्य के आधार पर कार्रवाई न करें, पता करें;
जहां आप कर सकते हैं, संबंधित लोगों से बात करें और यह समझाने की कोशिश करें कि आप कैसा महसूस करते हैं और जैसा आप करते हैं, वैसा क्यों महसूस करते हैं। बहस मत करो; बस उन्हें अपना पक्ष बताएं और दूसरों को सुनें। कभी-कभी आप उन दोस्तों के बीच आश्चर्यचकित हो सकते हैं जिन्हें आपने सोचा था कि वे दुश्मन थे।

त्रयी की प्रत्येक पुस्तक आलोचनात्मक प्रशंसा के साथ मिली है। पुस्तक सूची लिखा त्रयी "एक है जो विशेष रूप से युवा पाठकों को प्रतिध्वनित और सशक्त करेगा," और यह कि पुस्तकें "आवश्यक पढ़ने" हैं।

उपरांत मार्च: पुस्तक ३ नेशनल बुक अवार्ड जीता, लुईस ने अपने उद्देश्य को दोहराया, कि उनके संस्मरण को युवा लोगों की ओर निर्देशित किया गया था:

"यह सभी लोगों के लिए है, लेकिन विशेष रूप से युवा लोगों के लिए, नागरिक अधिकार आंदोलन के सार को समझने के लिए, इतिहास के पन्नों के बारे में जानने के लिए अहिंसा के दर्शन और अनुशासन, बोलने के लिए उठने के लिए प्रेरित होना और रास्ते में आने का रास्ता खोजना जब वे कुछ ऐसा देखते हैं जो सही नहीं है, निष्पक्ष नहीं है, न सिर्फ।"

छात्रों को सक्रिय नागरिक बनने के लिए तैयार करना लोकतांत्रिक प्रक्रिया, शिक्षकों के रूप में शक्तिशाली और आकर्षक के रूप में कुछ ग्रंथों मिल जाएगा मार्च त्रयी उनके कक्षाओं में उपयोग करने के लिए।