एक छात्र के खराब संगठनात्मक कौशल को आसानी से एक दिनचर्या प्रदान करके और स्पष्ट रूप से दिशाओं और उम्मीदों को बताते हुए सुधार किया जा सकता है। अव्यवस्थित छात्र अक्सर होमवर्क, भूल जाते हैं गन्दा डेस्क, उनकी सामग्री का ट्रैक नहीं रख सकते हैं और उनके पास खराब समय प्रबंधन कौशल है। शिक्षक इन छात्रों को सहायता प्रदान करके मदद कर सकते हैं संरचित दिनचर्या उन्हें व्यवस्थित रखने के लिए रणनीतियों के साथ। अपने अव्यवस्थित छात्र को उनकी जिम्मेदारियों का प्रबंधन करने में मदद करने के लिए निम्नलिखित युक्तियों का उपयोग करें।
द्वारा संरचना प्रदान करना कक्षा में अव्यवस्थित छात्र के पास संगठित रहने के अलावा कोई विकल्प नहीं होता है। एक कक्षा अनुसूची की स्थापना से छात्रों को कम निराश और भ्रमित होने की अनुमति मिलेगी, और उन्हें यह समझ प्रदान करेगा कि वे कहाँ जा रहे हैं और उन्हें किन सामग्रियों की आवश्यकता होगी। उनके भ्रम को कम करने के लिए, उनके फ़ोल्डर में एक शेड्यूल रखें या उनकी डेस्क पर टेप करें। इस तरह, छात्र इसे पूरे दिन के संदर्भ के रूप में उपयोग कर सकता है।
एक चेकलिस्ट अव्यवस्थित छात्र के लिए एक महान उपकरण है क्योंकि यह उन्हें उन उम्मीदों को दिखाता है जो उन्हें एक दृश्य प्रारूप में दिन के लिए पूरा करने की आवश्यकता होती है। युवा छात्रों के लिए, उनके लिए पहले से ही सूची तैयार कर लें और प्रत्येक सुबह छात्र के साथ उस पर जाएं। पुराने छात्रों के लिए, अपने स्वयं के चेकलिस्ट को प्राथमिकता देने के लिए रणनीति प्रदान करें।
माता-पिता को अपने बारे में बताने के लिए एक पत्र लिखकर माता-पिता के समर्थन को प्रोत्साहित करें होमवर्क नीति. आवश्यकता है कि प्रत्येक रात होमवर्क पूरा होने के बाद, यह एक माता-पिता द्वारा हस्ताक्षरित हो और अगले दिन स्कूल लौट आए। यह प्रक्रिया सुनिश्चित करेगी कि छात्र कार्य पर बने रहे और माता-पिता को इसमें शामिल होने के लिए प्रोत्साहित करे।
एक अव्यवस्थित छात्र को समय नहीं लगेगा उनकी मेज को साफ करें. प्रत्येक सप्ताह अपनी कक्षा के समय में अलग समय निर्धारित करें ताकि छात्र इस कार्य को पूरा कर सकें। विशिष्ट तरीकों पर छात्रों के साथ विचार-मंथन संगठनात्मक विचार वे अपने डेस्क को चुस्त-दुरुस्त रख सकते हैं। कक्षा में सूची को दृश्यमान बनाएं ताकि हर सप्ताह उनकी पहुँच हो सके। सुझाव दें कि वे आसान पहुंच के लिए सामग्रियों को लेबल करते हैं और उन वस्तुओं को फेंक देते हैं जिनका वे अब उपयोग नहीं करते हैं।
मेमोरी एड्स कार्यों और सामग्रियों को याद रखने का एक सहायक तरीका है। क्या छात्र दिन के लिए अपने कार्यों को पूरा करने के लिए याद दिलाने के लिए स्टिकी नोट्स, रबर बैंड, इंडेक्स कार्ड, अलार्म क्लॉक और टाइमर जैसी मूर्त वस्तुओं का उपयोग कर सकते हैं। उन्हें इस तरह से मेमोरी एड्स का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करें: CATS। (सी = कैरी, ए = असाइनमेंट, टी = टू, एस = स्कूल)
इन नई रणनीतियों को सिखाने से छात्रों को अपने कार्यों को कुशलतापूर्वक और प्रभावी ढंग से पूरा करने में मदद मिलेगी। ये टिप्स छात्रों को उनके दायित्वों का प्रबंधन करने और स्कूल में सफल होने के लिए आवश्यक उपकरण देते हैं। थोड़ी मदद और प्रोत्साहन से, अव्यवस्थित बच्चे आसानी से एक नए रास्ते पर आ सकते हैं।