कई कॉलेजों को छात्रों को बुनियादी क्षेत्रों में कक्षाएं लेने की आवश्यकता नहीं है

अमेरिकन काउंसिल ऑफ ट्रस्टीज़ एंड एलुमनी (ACTA) द्वारा कमीशन की गई एक रिपोर्ट बताती है कि कॉलेजों को छात्रों को कई कोर्स करने की आवश्यकता नहीं है मुख्य क्षेत्र. और परिणामस्वरूप, ये छात्र जीवन में सफल होने के लिए कम तैयार हैं।

रिपोर्ट, "वे क्या सीखेंगे?1,100 से अधिक यू.एस. कॉलेजों और विश्वविद्यालयों में छात्रों का सर्वेक्षण किया गया - जनता और निजी - और पाया कि उनमें से एक खतरनाक संख्या सामान्य शिक्षा आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए "हल्के" पाठ्यक्रम ले रही थी।

रिपोर्ट में कॉलेजों के बारे में निम्नलिखित पाया गया:

• 96.8% की आवश्यकता नहीं है अर्थशास्त्र
• 87.3% को एक मध्यवर्ती विदेशी भाषा की आवश्यकता नहीं है
• 81.0% को अमेरिकी इतिहास या सरकार की आवश्यकता नहीं है
• 38.1% को कॉलेज स्तर के गणित की आवश्यकता नहीं होती है
• 65.0% को साहित्य की आवश्यकता नहीं है

यहाँ मूल क्षेत्रों की पहचान की गई है ACTA कॉलेज के छात्रों को कक्षाएँ लेनी चाहिए, और वे क्यों महत्वपूर्ण हैं:

• संरचना: व्याकरण पर ध्यान केंद्रित करने वाले लेखन-गहन वर्ग
• साहित्य: पर्यवेक्षी पढ़ने और प्रतिबिंब जो महत्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करता है
• विदेशी भाषा: विभिन्न संस्कृतियों को समझने के लिए
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• अमेरिकी सरकार या इतिहास: जिम्मेदार नागरिक होने के लिए
• अर्थशास्त्र: यह समझने के लिए कि संसाधन विश्व स्तर पर कैसे जुड़े हैं
• गणित: कार्यस्थल और जीवन में लागू संख्यात्मक कौशल प्राप्त करने के लिए
• प्राकृतिक विज्ञान: प्रयोग और अवलोकन में कौशल विकसित करना

यहां तक ​​कि सबसे उच्च श्रेणी के और महंगे स्कूलों में से कुछ को छात्रों को इन मुख्य क्षेत्रों में कक्षाएं लेने की आवश्यकता नहीं है। उदाहरण के लिए, एक स्कूल जो ट्यूशन में प्रति वर्ष लगभग $ 50,000 का शुल्क लेता है, उसे छात्रों को 7 कोर क्षेत्रों में से किसी एक में कक्षाएं लेने की आवश्यकता नहीं होती है। वास्तव में, अध्ययन में कहा गया है कि जिन स्कूलों को "एफ" ग्रेड प्राप्त होता है, उन्हें इस आधार पर "ए" ग्रेड प्राप्त करने वाले स्कूलों की तुलना में 43% उच्च ट्यूशन दर की आवश्यकता होती है।

तो क्या बदलाव का कारण है? रिपोर्ट में कहा गया है कि कुछ प्रोफेसर अपने विशेष अनुसंधान क्षेत्र से संबंधित कक्षाओं को पढ़ाना पसंद करते हैं। और परिणामस्वरूप, छात्रों को पाठ्यक्रमों के एक विस्तृत चयन से चुनना समाप्त हो जाता है। उदाहरण के लिए, एक कॉलेज में, जबकि छात्रों को अमेरिकी इतिहास या अमेरिकी सरकार लेने की आवश्यकता नहीं होती है, उनके पास इंटरकल्चरल डोमेस्टिक स्टडीज की आवश्यकता होती है, जिसमें ऐसे पाठ्यक्रम शामिल हो सकते हैं। "रॉक‘ एन 'सिनेमा में रोल। " अर्थशास्त्र की आवश्यकता को पूरा करने के लिए, एक स्कूल के छात्र "स्टार ट्रेक का अर्थशास्त्र" ले सकते हैं, जबकि "पेट्स इन सोसाइटी" एक सामाजिक विज्ञान के रूप में उत्तीर्ण होता है। आवश्यकता।

दूसरे स्कूल में, छात्र अपनी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए "अमेरिकन कल्चर में संगीत" या "अमेरिका थ्रू बेसबॉल" ले सकते हैं।

एक अन्य कॉलेज में, अंग्रेजी की बड़ी कंपनियों को समर्पित वर्ग नहीं लेना पड़ता है शेक्सपियर.

कुछ स्कूलों में कोई कोर आवश्यकता नहीं होती है। एक स्कूल नोट करता है कि यह "सभी छात्रों पर एक विशेष पाठ्यक्रम या विषय नहीं डालता है।" एक तरफ, शायद यह सराहनीय है कि कुछ कॉलेज छात्रों को कुछ कक्षाएं लेने के लिए मजबूर नहीं कर रहे हैं। दूसरी ओर, क्या नए लोग वास्तव में यह तय करने की स्थिति में हैं कि कौन सा पाठ्यक्रम उनके लिए सबसे अधिक फायदेमंद होगा?

ACTA की रिपोर्ट के अनुसार, 80% के करीब लोग यह नहीं जानते हैं कि वे क्या करना चाहते हैं। और EAB द्वारा एक अन्य अध्ययन में पाया गया कि 75% छात्र स्नातक होने से पहले बड़ी कंपनियों को बदल देंगे। कुछ आलोचक वकालत करते हैं छात्रों को उनके दूसरे वर्ष तक एक प्रमुख का चयन न करने देना. यदि छात्र यह सुनिश्चित नहीं करते हैं कि वे किस डिग्री को आगे बढ़ाने की योजना बना रहे हैं, तो उनसे अपेक्षा करना अवास्तविक हो सकता है - विशेष रूप से नए लोगों के लिए - प्रभावी रूप से यह समझने के लिए कि उन्हें कौन सी मुख्य कक्षाओं को सफल होने की आवश्यकता है।

एक और समस्या यह है कि स्कूल अपने कैटलॉग को नियमित रूप से और जब छात्रों को अपडेट नहीं करते हैं और उनके माता-पिता आवश्यकताओं को निर्धारित करने की कोशिश कर रहे हैं, वे सटीक नहीं देख रहे हैं जानकारी। इसके अलावा, कुछ कॉलेजों और विश्वविद्यालयों ने कुछ मामलों में निश्चित पाठ्यक्रम भी सूचीबद्ध नहीं किए हैं। इसके बजाय, एक अस्पष्ट परिचयात्मक वाक्यांश है "पाठ्यक्रम शामिल हो सकते हैं," इसलिए कैटलॉग में सूचीबद्ध कक्षाएं पेश की जा सकती हैं या नहीं की जा सकती हैं।

हालांकि, कॉलेज स्तर की कोर कक्षाओं को लेने से प्राप्त जानकारी की चमकदार कमी स्पष्ट है। ए Payscale सर्वेक्षण प्रबंधकों से उन कौशलों की पहचान करने के लिए कहा, जिनके बारे में उन्हें लगा कि कॉलेज की ग्रेड की कमी सबसे ज्यादा है। प्रतिक्रियाओं के बीच, लेखन कौशल को कॉलेज की ग्रेड्स के बीच कार्रवाई में गायब होने वाले शीर्ष कौशल के रूप में पहचाना जाता है। सार्वजनिक बोलने का कौशल दूसरे स्थान पर है। लेकिन इन दोनों कौशलों को विकसित किया जा सकता है यदि छात्रों को मुख्य पाठ्यक्रम लेने की आवश्यकता होती है।

अन्य सर्वेक्षणों में, नियोक्ताओं ने इस तथ्य को खारिज कर दिया है कि कॉलेज के स्नातक महत्वपूर्ण नहीं हैं सोच, समस्या को सुलझाने और विश्लेषणात्मक कौशल - सभी मुद्दों को एक कोर में संबोधित किया जाएगा पाठ्यक्रम।

अन्य परेशान करने वाले निष्कर्ष: स्नातक की डिग्री के साथ स्नातक होने वाले 20% छात्र सटीक रूप से असमर्थ थे अमेरिका के कॉलेज के राष्ट्रीय सर्वेक्षण के अनुसार, कार्यालय की आपूर्ति की लागतों की गणना करें छात्र।

जबकि स्कूलों, न्यासी बोर्ड, और नीति निर्माताओं को एक कोर पाठ्यक्रम की आवश्यकता के लिए आवश्यक समायोजन करने की आवश्यकता होती है, कॉलेज के छात्र इन बदलावों की प्रतीक्षा नहीं कर सकते। उन्हें (उनके माता-पिता को) अवश्य करना चाहिए अनुसंधान स्कूलों जितना संभव हो सके, और छात्रों को हल्के पाठ्यक्रमों के चयन के बजाय उन कक्षाओं को चुनना होगा जिनकी उन्हें आवश्यकता है।