एंड्रोगोलॉजी, एक दारु-गोह-जी, या -गोज-एई, का उच्चारण वयस्कों को सीखने में मदद करने की प्रक्रिया है। यह शब्द ग्रीक से आया है Andr, मतलब आदमी, और agogus, मतलब नेता। जबकि शिक्षाशास्त्र बच्चों के शिक्षण को संदर्भित करता है, जहां शिक्षक केंद्र बिंदु है, andragogy शिक्षक से शिक्षार्थी पर ध्यान केंद्रित करता है। वयस्क सबसे अच्छा तब सीखते हैं जब उन पर ध्यान केंद्रित किया जाता है और उनका अपने शिक्षण पर नियंत्रण होता है।
शब्द और शब्द का पहला ज्ञात उपयोग जर्मन शिक्षक अलेक्जेंडर काप्प ने अपनी पुस्तक में 1833 में किया था, प्लैटन की एर्ज़ीहुन्स्लेह्रे (प्लेटो के शैक्षिक विचार)। जिस शब्द का उन्होंने इस्तेमाल किया था, वह था ऐरागोगिक। यह पकड़ में नहीं आया और बड़े पैमाने पर उपयोग से गायब हो गया जब तक कि मैल्कम नोल्स ने इसे 1970 के दशक में व्यापक रूप से ज्ञात नहीं किया। वयस्क शिक्षा के एक अग्रणी और अधिवक्ता नोल्स ने 200 से अधिक लेख और किताबें वयस्क शिक्षा पर लिखी हैं। उन्होंने पाँच सिद्धांतों की वकालत की, जिन्हें उन्होंने वयस्क सीखने के बारे में देखा।
नोल्स वयस्कों की अनौपचारिक शिक्षा को प्रोत्साहित करने के लिए भी प्रसिद्ध है। उन्होंने समझा कि हमारी कई सामाजिक समस्याएं मानवीय संबंधों से उपजी हैं और इसे केवल शिक्षा के माध्यम से घर में, नौकरी पर, और कहीं भी लोगों को इकट्ठा करके हल किया जा सकता है। वह चाहते थे कि लोग एक-दूसरे के साथ सहयोग करना सीखें, यह मानना लोकतंत्र की नींव थी।
अपनी पुस्तक में, अनौपचारिक वयस्क शिक्षा, मैल्कम नोल्स ने लिखा कि उनका मानना था कि andragogy को निम्नलिखित परिणाम प्रस्तुत करने चाहिए: