डिस्लेक्सिया के साथ छात्रों के लिए पढ़ना समझ

डिस्लेक्सिया से ग्रसित छात्र अक्सर प्रत्येक शब्द को सुनने पर इतना ध्यान केंद्रित करते हैं कि वे जो पढ़ रहे हैं उसका अर्थ याद करते हैं। में यह कमी है समझ कौशल न केवल स्कूल में बल्कि पूरे व्यक्ति के जीवन में समस्याएं पैदा कर सकता है। जो समस्याएं होती हैं उनमें से कुछ खुशी, खराब शब्दावली विकास और रोजगार में कठिनाइयों के लिए पढ़ने में रुचि की कमी है, खासकर नौकरी की स्थिति में जहां पढ़ने की आवश्यकता होगी। शिक्षक अक्सर डिस्लेक्सिया वाले बच्चों को नए शब्दों को डिकोड करना, कौशल को डिकोड करना और सीखने में मदद करते हैं पढ़ने के प्रवाह में सुधार. कभी-कभी पढ़ने की समझ को अनदेखा कर दिया जाता है। लेकिन ऐसे कई तरीके हैं जो शिक्षक डिस्लेक्सिया वाले छात्रों को अपने पढ़ने की समझ के कौशल में सुधार करने में मदद कर सकते हैं।

समझ पढ़ना केवल एक कौशल नहीं है, बल्कि कई अलग-अलग कौशल का संयोजन है। निम्नलिखित जानकारी, पाठ योजना और गतिविधियाँ प्रदान करता है जिससे शिक्षकों को डिस्लेक्सिया वाले छात्रों में पढ़ने की समझ के कौशल में सुधार करने में मदद मिलती है:

एक भविष्यवाणी एक अनुमान है कि कहानी में आगे क्या होगा। ज्यादातर लोग स्वाभाविक रूप से होंगे

रीडिंग कॉम्प्रिहेंशन का एक और पहलू है कि डिस्लेक्सिया वाले छात्रों के साथ एक समस्या है जो वे पढ़ी गई जानकारी को व्यवस्थित कर रहे हैं। अक्सर, ये छात्र लिखित पाठ से जानकारी को व्यवस्थित करने के बजाय याद रखने, मौखिक प्रस्तुतियों या अन्य छात्रों का अनुसरण करने पर भरोसा करेंगे। शिक्षकों को पढ़ने से पहले अवलोकन प्रदान करने में मदद कर सकते हैं, ग्राफिक आयोजकों का उपयोग कर और छात्रों को यह देखने के लिए सिखा सकते हैं कि किसी कहानी या पुस्तक में जानकारी कैसे व्यवस्थित की जाती है।

पढ़ते समय, हम स्वचालित रूप से अपने व्यक्तिगत अनुभवों का उपयोग करते हैं और हमने पहले से लिखित पाठ को और अधिक व्यक्तिगत और सार्थक बनाने के लिए सीखा है। डिस्लेक्सिया वाले छात्रों को कनेक्ट करने में समस्या हो सकती है पूर्व ज्ञान लिखित जानकारी के लिए। शिक्षक पूर्व-शिक्षण शब्दावली द्वारा पूर्व ज्ञान को सक्रिय करने में मदद कर सकते हैं, पृष्ठभूमि ज्ञान प्रदान कर सकते हैं और पृष्ठभूमि ज्ञान का निर्माण जारी रखने के अवसर पैदा कर सकते हैं।