चल रहे प्रारंभिक मूल्यांकन छात्र सीखने में सुधार करता है

एक औपचारिक मूल्यांकन को विभिन्न प्रकार के मिनी-आकलन के रूप में परिभाषित किया जा सकता है जो एक शिक्षक को लगातार आधार पर निर्देश समायोजित करने की अनुमति देता है। ये निरंतर मूल्यांकन शिक्षकों को विभिन्न प्रकार के उपयोग करने की अनुमति देते हैं निर्देशात्मक रणनीतियाँ सेवा छात्रों की मदद करें शिक्षाप्रद लक्ष्यों तक पहुँचें। एक प्रारंभिक मूल्यांकन प्रशासक के लिए त्वरित और आसान है और शिक्षक और छात्र दोनों को त्वरित डेटा प्रदान करता है जो अंततः निर्देश और सीखने को प्रेरित करता है।

समग्र मूल्यांकन एक पाठ्यक्रम के भीतर एक व्यक्तिगत कौशल या एक पाठ्यक्रम के कौशल का सबसेट पर ध्यान केंद्रित करते हैं। ये आकलन एक विशिष्ट लक्ष्य की दिशा में प्रगति को मापने के लिए किए गए हैं। वे छात्रों को उन कौशलों की गहरी समझ भी प्रदान करते हैं जिनके साथ उन्हें महारत हासिल है और साथ ही वे जिन कौशलों के साथ संघर्ष करते हैं उनमें भी महारत हासिल है।

कई अलग-अलग प्रकार के औपचारिक आकलन हैं जो किसी भी कक्षा में उपयोग किए जा सकते हैं। अधिक लोकप्रिय लोगों में से कुछ में प्रत्यक्ष पूछताछ, सीखने / प्रतिक्रिया लॉग, ग्राफिक आयोजक, थिंक पेयर शेयर और चार कोने शामिल हैं। हर स्थिति अनूठी है। शिक्षकों को ऐसे प्रकारों का निर्माण करना और उनका उपयोग करना है जो उनके छात्रों और सीखने की गतिविधियों के लिए सबसे अधिक फायदेमंद होंगे।

शिक्षक जो अपनी कक्षा में नियमित रूप से चल रहे औपचारिक मूल्यांकन का उपयोग करते हैं, वे पाते हैं कि छात्र की व्यस्तता और सीखने में वृद्धि होती है। शिक्षक पूरे समूह और व्यक्तिगत निर्देश दोनों के लिए अनुदेशात्मक परिवर्तन को चलाने के लिए प्रारंभिक मूल्यांकन से उत्पन्न डेटा का उपयोग करने में सक्षम हैं। छात्रों को औपचारिक आकलन में मूल्य लगता है कि वे हमेशा जानते हैं कि वे कहां खड़े हैं और अपनी ताकत और कमजोरियों के बारे में जानते हैं। फॉर्मेटिव असेसमेंट बनाने में आसान, लेने में आसान, स्कोर करने में आसान और परिणामों का उपयोग करने में आसान होते हैं। इसके अलावा, उन्हें केवल एक सीमित मात्रा में पूरा करने की आवश्यकता होती है। औपचारिक मूल्यांकन छात्रों के लिए व्यक्तिगत लक्ष्यों को निर्धारित करने और दैनिक आधार पर प्रगति की निगरानी करने में सहायता करते हैं।

फॉर्मेटिव मूल्यांकन के सबसे लाभप्रद घटकों में से एक यह है कि फॉर्मेटिव मूल्यांकन की कोई एकल शैली नहीं है। इसके बजाय, सैकड़ों विभिन्न प्रकार के उपलब्ध प्रारंभिक आकलन हैं। प्रत्येक शिक्षक संभावित फॉर्मेटिव असेसमेंट का एक गहरा प्रदर्शनों का समूह विकसित कर सकता है। इसके अलावा, शिक्षक अपने छात्रों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए एक औपचारिक मूल्यांकन को अनुकूलित और बदल सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है क्योंकि विचरण छात्रों को व्यस्त रखने में मदद करता है और यह सुनिश्चित करता है कि शिक्षक सीखी जा रही अवधारणाओं के उचित मूल्यांकन से मेल खा सके। विकल्प होने से यह सुनिश्चित करने में भी मदद मिलती है कि छात्रों को संभवतः पूरे मूल्यांकन के कई प्रकार दिखाई देंगे वर्ष जो स्वाभाविक रूप से उनकी व्यक्तिगत प्राथमिकताओं या शक्तियों के साथ-साथ उनकी कमजोरियों के साथ संरेखित करता है। सबसे अच्छा प्रकार का प्रारंभिक मूल्यांकन आकर्षक है, छात्र की ताकत के साथ संरेखित करता है, और उन क्षेत्रों की पहचान करता है जिनमें अतिरिक्त निर्देश या सहायता की आवश्यकता होती है।

शिक्षक जो केवल उपयोग करते हैं योगात्मक आकलन छात्र सीखने का मूल्यांकन करने के लिए अपने छात्रों को एक काम कर रहा है। एक योगात्मक मूल्यांकन को समय की विस्तारित अवधि में सीखने का मूल्यांकन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है। एक औपचारिक मूल्यांकन नियमित और अक्सर दैनिक आधार पर सीखने का अनुमान लगाता है। छात्रों को तत्काल प्रतिक्रिया दी जाती है जो उन्हें उन गलतियों को सुधारने की अनुमति देता है जो वे कर रहे हैं। एक समयबद्ध समयावधि के कारण एक योगात्मक मूल्यांकन इसे सीमित करता है। कई शिक्षक एक इकाई को लपेटने के लिए एक सारांश मूल्यांकन का उपयोग करते हैं और शायद ही कभी उन अवधारणाओं को फिर से दिखाते हैं जब छात्र अच्छा प्रदर्शन नहीं करते हैं।

योगात्मक मूल्यांकन मूल्य प्रदान करते हैं, लेकिन संयोजन या प्रारंभिक आकलन के साथ साझेदारी में। औपचारिक आकलन एक अंतिम योगात्मक आकलन के लिए निर्माण करना चाहिए। इस तरह से प्रगति यह सुनिश्चित करती है कि शिक्षक पूरे भागों का आकलन करने में सक्षम हों। यह केवल दो-सप्ताह की इकाई के अंत में एक योगात्मक मूल्यांकन को फेंकने की तुलना में अधिक प्राकृतिक प्रगति है।

औपचारिक मूल्यांकन एक सिद्ध शैक्षिक उपकरण हैं जो शिक्षकों और छात्रों के लिए बहुत अधिक मूल्य प्रदान करते हैं। शिक्षक भविष्य के निर्देश का मार्गदर्शन करने, छात्रों के लिए व्यक्तिगत सीखने के लक्ष्यों को विकसित करने और इसके बारे में मूल्यवान जानकारी प्राप्त करने के लिए प्रारंभिक आकलन का विकास और उपयोग कर सकते हैं पाठ की गुणवत्ता छात्रों को प्रस्तुत किया जा रहा है। छात्रों को लाभ होता है क्योंकि वे तत्काल, चल रहे फीडबैक प्राप्त करते हैं जो उन्हें यह जानने में मदद कर सकते हैं कि वे किसी भी बिंदु पर अकादमिक रूप से कहां खड़े हैं। अंत में, प्रारंभिक आकलन किसी भी कक्षा मूल्यांकन दिनचर्या का एक नियमित घटक होना चाहिए।