प्राथमिक छात्रों के लिए इंप्रोमेप्टु भाषण गतिविधियाँ

कैसे एक देने के लिए सीखना तत्काल भाषण मौखिक संचार मानकों को पूरा करने का हिस्सा है। छात्रों को अपनी प्रस्तुति कौशल का अभ्यास करने में मदद करने के लिए निम्नलिखित गतिविधियों का उपयोग करें।

इस अभ्यास का उद्देश्य छात्रों को स्पष्ट और धाराप्रवाह बोलने का अभ्यास करना है। गतिविधि शुरू करने के लिए, छात्रों को एक साथ जोड़े और उन्हें नीचे दी गई सूची में से एक विषय चुनें। इसके बाद, छात्रों को तीस से साठ सेकंड के बारे में सोचने के लिए दें कि वे अपने भाषण में क्या कहने जा रहे हैं। एक बार जब वे अपने विचारों को एकत्र कर लेते हैं, तो छात्र अपना भाषण एक-दूसरे के सामने पेश करते हैं।

टिप - छात्रों को ट्रैक पर रखने के लिए, प्रत्येक समूह को एक टाइमर दें और उन्हें प्रत्येक प्रस्तुति के लिए एक मिनट के लिए सेट करें। इसके अलावा, एक हैंडआउट बनाएं जिसे छात्रों को अपने भाषण के बाद भरना चाहिए ताकि वे अपने साथी को अपनी प्रस्तुति की सकारात्मकता और नकारात्मक प्रतिक्रिया दे सकें।

हैंडआउट में शामिल करने के लिए संभावित प्रश्न

• संदेश स्पष्ट था?
• क्या विचार संगठित थे?
• क्या वे धाराप्रवाह बोलते थे?
• क्या उनके दर्शक लगे हुए थे?
• अगली बार वे क्या बेहतर कर सकते हैं?

से चुनने के लिए विषय

• पसन्दीदा किताब
• पसंदीदा खाना
• पसंदीदा जानवर
• पसंदीदा खेल
• शाला का पसंदीदा विषय
• पसंदीदा छुट्टी
• पसंदीदा छुट्टी

इस गतिविधि का उद्देश्य छात्रों को एक से दो मिनट का अनुभव प्रदान करना है तत्काल भाषण प्रस्तुतियों। इस गतिविधि के लिए, आप छात्रों को दो या तीन के समूह में रख सकते हैं। एक बार समूह चुने जाने के बाद, प्रत्येक समूह नीचे दी गई सूची में से एक विषय का चयन करें। फिर प्रत्येक समूह को अपने कार्य की तैयारी के लिए पाँच मिनट का समय दें। पांच मिनट का समय लगने के बाद, समूह का प्रत्येक व्यक्ति समूह में अपना भाषण देना शुरू कर देता है।

टिप- छात्रों को प्रतिक्रिया प्राप्त करने का एक मजेदार तरीका यह है कि वे अपनी प्रस्तुति को रिकॉर्ड करें और टेप पर स्वयं देखें (या सुनें)। आईपैड उपयोग करने के लिए एक उत्कृष्ट उपकरण है, या कोई भी वीडियो या ऑडियो रिकॉर्डर ठीक काम करेगा।

से चुनने के लिए विषय

• ऊपर मे से कोई
• खुशखबरी
• अपने पसंदीदा खेल के नियमों की व्याख्या करें
• अपना पसंदीदा भोजन बनाने का तरीका बताएं
• अपनी दिनचर्या को समझाएं

इस गतिविधि का उद्देश्य छात्रों को ज्ञान देना है कि कैसे देना है प्रेरणास्पद भाषण. पहले, छात्रों को अपने भाषण में क्या शामिल किया जाना चाहिए, इसके उदाहरण देने के लिए प्रेरक भाषा तकनीकों की सूची का उपयोग करें। फिर, छात्रों को जोड़ियों में समूहित करें और उनमें से प्रत्येक को नीचे दी गई सूची में से एक विषय चुनें। साठ सेकंड के भाषण में छात्रों को पांच मिनट का समय दें, जो अपने साथी को उनकी बातों के लिए राजी करेंगे। क्या छात्रों ने अपने भाषण देना बंद कर दिया है और फिर गतिविधि 1 से प्रतिक्रिया फ़ॉर्म भरें।

टिप- छात्रों को इंडेक्स कार्ड पर नोट्स या कुंजी शब्दों को संक्षेप में लिखने की अनुमति दें।

से चुनने के लिए विषय

• कोई भी वर्तमान घटना
• श्रोताओं को समझाएं कि आपको राष्ट्रपति क्यों बनना चाहिए
• श्रोताओं को अपने पहने हुए कपड़े बेचने की कोशिश करें
• शिक्षक को एक सप्ताह के लिए होमवर्क न देने के लिए मनाएं
• स्कूल बोर्ड को यह समझाने की कोशिश करें कि उन्हें कैफेटेरिया में बेहतर भोजन क्यों देना चाहिए

• भावनात्मक अनुरोध: वक्ता लोगों की भावनाओं पर खेलता है, भावनात्मक प्रतिक्रिया को ट्रिगर करके पाठक को हेरफेर कर सकता है।
• वर्णनात्मक भाषा: वक्ता उन शब्दों का उपयोग करता है जो जीवंत हैं और ज्वलंत हैं और पाठक को एक भाव उत्पन्न करके या उनके लिए एक चित्र बनाकर संलग्न करते हैं।
• भावनात्मक भाषा: वक्ता भाषा का उपयोग करता है जो लोगों की भावनाओं पर खेलता है। भावनात्मक प्रतिक्रिया को भड़काने के लिए शब्दों का जानबूझकर उपयोग किया जाता है।
• समावेशी भाषा: वक्ता भाषा का उपयोग करता है जो दर्शकों को प्रभावित करता है और अनुकूल लगता है।
• अनुप्रास: वक्ता जोर देने और अर्थ को पुष्ट करके समझाने के लिए दो या दो से अधिक शब्दों में एक ही अक्षर का उपयोग करता है। (उदा। क्रूर, गणना, और कुटिल)