प्रेरित पढ़ने के लिए एक उद्देश्य की स्थापना

के लिए एक उद्देश्य निर्धारित करना पढ़ना पढ़ने के दौरान छात्रों को ध्यान केंद्रित और व्यस्त रखने में मदद करता है, और उन्हें एक मिशन देता है ताकि समझ मजबूत हो सकती है. उद्देश्य के साथ पढ़ना बच्चों को प्रेरित करता है और उन छात्रों की मदद करते हैं जो जल्दी करते हैं, अपना समय पढ़ने में लग जाते हैं ताकि वे पाठ में मुख्य तत्वों को छोड़ न दें। यहां कुछ तरीके दिए गए हैं जो शिक्षक पढ़ने के लिए एक उद्देश्य निर्धारित कर सकते हैं, साथ ही अपने छात्रों को यह सिखा सकते हैं कि अपना उद्देश्य कैसे निर्धारित करें।

शिक्षक के रूप में, जब आप पढ़ने के लिए एक उद्देश्य निर्धारित करते हैं। यहाँ कुछ संकेत दिए गए हैं:

• तब तक पढ़ें जब तक आप उस हिस्से में नहीं पहुंच जाते जहां ऐसा हुआ था।
• तब तक पढ़ना बंद करें जब तक आपको इसके बारे में पता न चल जाए।
• तब तक पढ़ें जब तक आपको पता न चले ____
• जब तक आपको पता चले कि कहानी कहाँ तक है, पढ़ें।
• जब आप कहानी में समस्या का पता लगाते हैं तो किताब को बंद कर दें।

छात्रों द्वारा आपका कार्य पूरा करने के बाद आप उन्हें कुछ त्वरित गतिविधियाँ करने के लिए कहकर समझ बनाने में मदद कर सकते हैं। यहां कुछ सुझाव दिए गए हैं:

• कहानी में आगे क्या होगा, इसके बारे में उनकी एक तस्वीर खींचिए।
• कहानी में एक अवधारणा मानचित्र रिकॉर्डिंग तत्व बनाएं।
• कहानी पढ़ते समय उन्हें एक समस्या लिखिए।
• महत्वपूर्ण सोच वाले प्रश्न पूछें, जैसे "कहानी में समस्या का समाधान क्या है... इस पुस्तक का उद्देश्य क्या है... लेखक क्या पूरा करने की कोशिश कर रहा है... कहानी में क्या मुद्दे उठते हैं? ”
• एक साथी के साथ अपने शब्दों में कहानी को फिर से लिखें।
• तुलना करें कि कहानी में पात्र कैसे बदल गए हैं।

छात्रों को पढ़ाने से पहले कि वे जो पढ़ रहे हैं उसका एक उद्देश्य कैसे निर्धारित करें कि वे समझें कि एक उद्देश्य उन विकल्पों को चलाता है जो वे पढ़ रहे हैं। छात्रों को निम्नलिखित तीन चीजें बताकर एक उद्देश्य निर्धारित करने के तरीके में मार्गदर्शन करें।

1. आप किसी कार्य को करने के लिए पढ़ सकते हैं, जैसे कि विशिष्ट निर्देश। उदाहरण के लिए, कहानी में मुख्य चरित्र को पूरा करने तक पढ़ें।
2. आप शुद्ध भोग के लिए पढ़ सकते हैं।
3. आप नई जानकारी जानने के लिए पढ़ सकते हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप भालू के बारे में सीखना चाहते थे।

छात्रों द्वारा यह तय करने के बाद कि उनका पढ़ने का उद्देश्य क्या है, तब वे एक पाठ का चयन कर सकते हैं। पाठ चयनित होने के बाद आप छात्रों को पहले, दौरान और बाद में दिखा सकते हैं पढ़ने की रणनीतियाँ जो पढ़ने के लिए उनके उद्देश्य से मेल खाते हैं। छात्रों को याद दिलाएं कि जैसे ही वे पढ़ते हैं, उन्हें अपने मुख्य उद्देश्य को वापस संदर्भित करना चाहिए।

यहां कुछ युक्तियां, प्रश्न और कथन दिए गए हैं, जिन्हें छात्रों को पाठ पढ़ने से पहले, उसके दौरान और बाद के बारे में सोचना चाहिए।

पढने से पहले:

• मुझे विषय के बारे में पहले से क्या पता है?
• मैं क्या सीखने की उम्मीद कर सकता हूं?
• यह जानने के लिए पुस्तक को स्किम करें कि मैं क्या सीख रहा हूँ।

पढ़ने के दौरान:

• पढ़ने के दौरान रुकें जो कि अभी पढ़ा गया था उस पर प्रतिबिंबित करें। इसे आप पहले से ही जानने वाली किसी चीज़ से जोड़ने की कोशिश करें।
• क्या मैं समझ सकता हूँ कि मैं क्या पढ़ रहा हूँ?
• किसी भी प्रश्न, अपरिचित शब्द, या टिप्पणी जिसे आप पाठ में साझा करना चाहते हैं, के बगल में एक चिपचिपा नोट रखें।

पढ़ने के बाद:

• किसी भी अंश को फिर से दोहराएं जो आपको भ्रमित करता है।
• अपने स्टिकी नोट्स पर जाएं।
• अपने सिर में संक्षेप में बताएं कि आपने अभी क्या पढ़ा है।