सी क्लॉज थ्रेड्स, पहला सशर्त

यह अभ्यास अभ्यास कक्षा या छोटे समूहों में किया जा सकता है। इसके साथ परिचित होना आवश्यक है पहले औपबंधिक (si खंड), सहित वर्तमान, भविष्य, तथा अनिवार्य conjugations।

व्यायाम निर्देश

प्रत्येक समूह के लिए एक तालिका प्रिंट करें (नीचे देखें)।

एक सशर्त वाक्य के पहले भाग को शुरुआत के साथ लिखें si (नीचे दिए गए सुझाव देखें) पहली तालिका सेल में। चूंकि यह पहली शर्त है, si क्लॉज को वर्तमान काल में होना चाहिए।

दूसरी सेल के लिए वर्तमान, भविष्य या अनिवार्यता का उपयोग करते हुए एक "परिणाम" खंड का आविष्कार करें।

उदाहरण के लिए:

यदि खंड	परिणाम अनुच्छेद
सी तू तों,	nous partirons।

इसके बाद, परिणाम क्लॉज को a में बदलें si खंड और दूसरी पंक्ति के पहले कॉलम में लिखें। (याद रखें कि क्रिया जो परिणाम खंड में थी अब वर्तमान काल में होने की आवश्यकता है।) फिर धागा जारी रखने के लिए संबंधित परिणाम खंड का आविष्कार करें।

सी तू तों,	nous partirons।
सी नेस पार्टन,	nous prendrons मा आवाज करना।

दूसरे परिणाम खंड को एक में बदलें si खंड, और इसी तरह, जब तक आप धागा पूरा नहीं कर लेते।

सी तू तों,	nous partirons।
सी नेस पार्टन,	nous prendrons मा आवाज करना।
सी नेस प्रोनन्स मा आवाज़	न धू पस।
सी तू न धू पस,	जे ते लॉसेरेई écouter la Radio।

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यह सुनिश्चित करने के लिए कि विद्यार्थी व्यायाम को समझें, बोर्ड पर प्रदर्शन करके शुरू करें: a लिखें si सामूहिक रूप से पूरे थ्रेड के माध्यम से जाने पर छात्रों को क्लॉज़ और कॉल करें।

फिर कक्षा को 2-4 छात्रों के समूहों में विभाजित करें और प्रत्येक समूह को "यदि" खंड प्रदान करें, या वे अपने स्वयं के साथ आए हैं। प्रत्येक समूह द्वारा अपना धागा पूरा करने के बाद, या तो छात्रों ने उन्हें ज़ोर से पढ़ा है, या - अगर बहुत सारी गलतियाँ होने की संभावना है, जैसे कि कमजोर के मामले में छात्र - प्रश्नपत्रों को इकट्ठा करें और थ्रेड्स को ज़ोर से पढ़ें, या तो आप उन्हें पढ़ते हुए सही करें, या बोर्ड पर वाक्यों को लिखें और उन पर जाएं साथ में।

बदलाव

छात्रों की रचनात्मकता को चुनौती देने के लिए, प्रत्येक समूह उसी के साथ शुरू होता है si क्लॉज, और फिर तुलना करें कि प्रत्येक व्यक्ति आखिर में कैसे निकला।
एक अलग असाइन करें si प्रत्येक समूह के लिए खंड, और जब वे प्रत्येक तालिका की एक पंक्ति पूरी कर लेते हैं, तो उन्हें दूसरे समूह के साथ व्यापार करना चाहिए। प्रत्येक समूह तब दूसरे समूहों की तालिकाओं में खंड पूरा करेगा, और फिर एक बार फिर तीसरे समूह के साथ विनिमय करेगा।
आप इस अभ्यास का उपयोग करने के लिए भी कर सकते हैं दूसरा सशर्त और यह सशर्त तीसरा.

स्टार्टर क्लॉज

आप और आपके छात्र निश्चित रूप से अपने स्वयं के "आविष्कार" कर सकते हैं यदि "क्लॉस", * लेकिन यहां कुछ विचार आरंभ किए गए हैं:

Si je me lève tôt
सी जे पार्ले ट्रॉप वेइट
Si je perds mon portefeuille
Si je ne réussis pas à cet examen
सी जे नी ट्रावस पस मेस क्लीस
सी जेई परेशान une bague de diamants
सी जे वोइस मोन एक्स-कॉपेन (कहां मोन पूर्व कोपिन)
सी जे वॉयेज एन अफरिक
सी नेस रिस्पॉन्स ला टेले
सी नेस ट्रैवेल्लोन पहनावा
फिस लेस डिवोयर्स टोस लेस जर्नल पर सी
मांगे फसल पर सी
नी वोट पा पर सी
सी। तोबे मलदे आ ल'कोले पर
स ल'आर्डिनेटर न मार्के पस
सी तू एस एन मंदबुद्धि
सी तु न सइस पस नागर
सी तु ने मोन लिवर को परेशान किया
सी तू आवाज़ जीन-मार्क
Si un mobile start a sonner पेंडेंट ला क्लैसे

टेबल्स

इस अभ्यास में दो कॉलम और चार पंक्तियों के साथ तालिकाओं की आवश्यकता होती है। हमने टेबल का एक मुद्रण योग्य पृष्ठ प्रदान किया है (पीडीएफ प्रिंट करें). पर्याप्त प्रतियां प्रिंट करें ताकि आप उन्हें काट सकें और छात्रों के प्रत्येक समूह के लिए कम से कम एक तालिका प्रदान कर सकें।