इस पाठ योजना में, तीसरी कक्षा के छात्रों को निकटतम 10 तक गोलाई के नियमों की समझ विकसित होती है। सबक के लिए 45 मिनट की कक्षा अवधि की आवश्यकता होती है। आपूर्ति में शामिल हैं:
इस पाठ का उद्देश्य छात्रों को सरल स्थितियों को समझना है जिसमें अगले 10 तक या पिछले 10 तक नीचे जाना है। इस पाठ के मुख्य शब्दावली शब्द हैं: आकलन, गोलाई और निकटतम 10।
इस प्रश्न को कक्षा में प्रस्तुत करें: "गम शीला 26 सेंट खरीदना चाहती थी। क्या उसे कैशियर को 20 सेंट या 30 सेंट देने चाहिए? "क्या छात्रों ने इस प्रश्न के उत्तर को जोड़ियों में और फिर पूरी कक्षा के रूप में चर्चा की है।
कुछ चर्चा के बाद, कक्षा में 22 + 34 + 19 + 81 का परिचय दें। पूछें "आपके सिर में ऐसा करना कितना मुश्किल है?" उन्हें कुछ समय दें और उन बच्चों को पुरस्कृत करना सुनिश्चित करें जो उत्तर प्राप्त करते हैं या जो सही उत्तर के करीब आते हैं। "यदि हमने इसे 20 + 30 + 20 + 80 में बदल दिया, तो क्या यह आसान है?"
पाठ के अंत में, प्रत्येक छात्र को अपनी पसंद की तीन राउंडिंग समस्याओं के साथ एक कार्ड दें। आप प्रतीक्षा करना और देखना चाहेंगे कि इस मूल्यांकन के लिए आपके द्वारा दी गई समस्याओं की जटिलता को चुनने से पहले छात्र इस विषय पर किस तरह से ध्यान दे रहे हैं। छात्रों को समूह बनाने के लिए कार्ड पर उत्तरों का उपयोग करें और अगले दौर की कक्षा अवधि के दौरान विभेदित निर्देश प्रदान करें।